论文摘要
本文针对我国硕士研究生教育结构的战略性调整:即增加专业学位研究生招生计划,减少学术型研究生招生计划这一背景,分析开展专业学位硕士研究生创业教育研究的意义,调查了S大学MBA和农村与区域发展专硕的创业教育现状,了解学生和社会的需求,并提出了开展专业学位硕士研究生创业教育的建议。
论文目录
一、研究的背景与意义 （一）研究背景。 （二）对专硕的创业教育进行研究的意义。 1．合理设置和优化专硕培养方案。 2．适应我国研究生教育结构进行战略性调整的需要。 3．鼓励研究生自主创业的意识。 4．加快科研成果的转化，促进产学研结合。 5．有利于专硕对其未来职业生涯的合理规划和自身能力的培养[2]。二、S大学MBA和农村与区域发展专硕创业教育现状及调研 （一）相关课程设置。 （二）导师配备情况。 （三）毕业论文写作与实践环节。 （四）创业教育问卷设计与调查。 （五）调研结果的统计与分析。 1．是否有必要开设与创业有关的课程。 2．学习创业课程是否就是为了毕业后自己创业，解决就业问题。 3．希望了解哪些与创业有关的理念与知识。 4．对专硕导师和任课教师的期望。 5．希望有什么样的创业平台与优惠政策。 6．专硕创业教育需要哪些方面的协调配合。 7．开设创业有关课程或实践环节会对今后工作有什么帮助。三、关于开展专硕创业教育的建议 （一）进一步重视专硕创业教育。 （二）探讨“专业学位研究生创业教育”的规律，完善培养方案和教学计划。 1．鼓励支持教师参与专业学位研究生创业教育规律研究。 2．优化创业教育课程内容。 3．增强毕业论文实用性，鼓励论文体例多样化。 4．将创业教育融进实践环节。 （三）提髙导师对专硕的指导能力，创新导师指导模式。 1．提升专硕导师对创业知识的掌握和创业指导能力。 2．完善“双导师”和培养组的导师配置。 （四）鼓励硕士导师指导专硕参加创新创业竞赛。 （五）完善创业“孵化器”。 1．建设专业学位研究生创新创业辅导中心。 2．建设专业学位研究生实习和锻炼基地。 3．设立“研究生创业孵化基金”。四、结语
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王黎明,王振红
关键词: 专业学位,创业教育,专业教育,人才培养
来源: 产业与科技论坛 2019年22期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 山东理工大学经济学院
基金: 山东省“十三五”教育规划研究课题“创新创业教育与专业教育融合模式与实施保障”(编号:BZGI2017003)研究成果
分类号: G643
页码: 115-117
总页数: 3
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标签：专业学位论文; 创业教育论文; 专业教育论文; 人才培养论文;
专业学位硕士研究生创业教育探索——基于对S大学的调研
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