导读:本文包含了愈痫灵颗粒剂论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:愈痫灵颗粒,痫叁针,癫痫,脑电图
愈痫灵颗粒剂论文文献综述
郭涛,卢义明[1]（2017）在《愈痫灵颗粒联合“痫叁针”对癫痫患儿脑电图及血清NSE、S100β水平的影响》一文中研究指出目的探讨愈痫灵颗粒联合"痫叁针"对癫痫患儿脑电图及血清神经元特异性烯醇酶(NSE)、星形胶质源性蛋白(S100β)水平的影响。方法将92例癫痫患儿随机分为2组,对照组46例给予"痫叁针"治疗,研究组46例给予愈痫灵颗粒联合"痫叁针"治疗,2组均持续治疗3个月。比较2组治疗后临床疗效和脑电图好转率,检测2组治疗前后血清NSE、S100β水平,记录2组治疗前后癫痫计分和生活质量量表总积分。结果治疗后,研究组治疗总有效率显着高于对照组(P<0.05);研究组脑电图好转率显着高于对照组(P<0.05);2组NSE、S100β水平均较治疗前显著降低(P均<0.05),且研究组均显着低于对照组(P均<0.05);2组癫痫计分较治疗前显着降低(P<0.05),生活质量量表总积分较治疗前显着升高(P<0.05),且研究组改善情况显着优于对照组(P均<0.05)。结论愈痫灵颗粒联合"痫叁针"治疗癫痫患儿疗效显着,可明显改善脑电图,降低NSE和S100β水平。(本文来源于《现代中西医结合杂志》期刊2017年32期）
肖磊[2]（2011）在《愈痫灵颗粒对癫痫患者（GTCS）认知功能障碍及生活质量的影响》一文中研究指出[目的]观察愈痫灵颗粒对癫痫患者认知功能障碍及生活质量的影响。[方法]选择符合诊断和纳入标准的病例61例,按照Doll's临床随机表法分为治疗组(YXLG组)30例、对照组(VPA组)31例；治疗组给予愈痫灵颗粒,对照组给予丙戊酸钠治疗,疗程3个月,以事件相关电位(P300)、《韦克斯勒成人智力量表中国修订本,WAIS-RC》、癫痫患者生活质量调查问卷-31及癫痫积分评估61例癫痫患者(GTCS)治疗前后P300潜伏期及波幅、智商、生活质量及癫痫发作控制情况,探讨愈痫灵颗粒有改善患者认知功能障碍和生活质量的影响。[结果]①事件相关电位(P300)：癫痫患者P300潜伏期明显延长(P<0.01),提示癫痫患者存在认识功能障碍；愈癫痫灵颗粒能改善癫痫患者的认知功能障碍(P<0.01),丙戊酸纳不能改善癫痫患者认知功能障碍(P>0.05)。②智力测试：愈癫痫灵颗粒有改善癫痫患者智商的作用(P<0.01),丙戊酸纳组治疗后癫痫患者智商降低(P<0.05),提示愈癫痫灵颗粒可提高癫痫患者智商,丙戊酸纳不能改善癫痫患者智商。③癫痫患者生活质量量表：愈痫灵颗粒组及丙戊酸纳组患者生活总积分明显提高(P<0.01),愈癫痫灵颗粒与丙戊酸钠改善癫痫患者生活质量作用优于丙戊酸钠组(P<0.05)。④癫痫积分：治疗和对照组治疗后两组癫痫计分积分均有明显降低(P<0.01),组间比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈癫痫灵颗粒与丙戊酸钠均可有效控制癫痫发作且二者疗效相当；[结论]①与正常成人相比较,癫痫患者P300潜伏期延长,FIQ低于正常,癫痫患者存在认知功能障碍。②愈痫灵颗粒可以改善癫痫患者的认知功能障碍。③愈痫灵颗粒可改善癫痫患者生活质量,且疗效优于丙戊酸钠。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2011-05-01）
田丽君[3]（2011）在《愈痫灵颗粒联合抗癫痫西药治疗难治性癫痫的临床观察》一文中研究指出目的：观察愈痫灵颗粒联合抗癫痫西药治疗成人难治性癫痫的临床疗效,探讨愈痫灵颗粒抗癫痫作用以及对成人癫痫患者生活质量的影响。方法：选择符合诊断和纳入标准的病例62例,按照Doll's临床随机表法分为治疗组(中西医结合组)、对照组(西药组),每组31例；治疗组给予愈痫灵颗粒联合抗癫痫西药治疗,对照组给予抗癫痫西药治疗,疗程3个月,记录用药前及用药后患者的临床疗效。采用《痫症中药治疗疗效评定标准》,进行疗效评定,并对比治疗前后癫痫发作频率、脑电图异常程度、癫痫计分积分、生活质量量表积分等的改变以判断疗效,运用药物保留率来评定愈痫灵颗粒联合用药的疗效及安全性。结果：治疗3个月后,临床疗效改善的比较差异有统计学意义(P<0.05),说明治疗组优于对照组。治疗前后两组癫痫计分积分、生活质量量表积分均有显着统计学意义(P<0.01)。治疗3个月后两组癫痫计分积分、生活质量量表积分、脑电图、癫痫发作情况的比较,经检验差异有统计学意义(P<0.05),治疗组改善明显优于对照组。治疗后3个月的保留率表明愈痫灵颗粒联合抗癫痫西药的有效性和安全性良好。结论：愈痫灵颗粒联合抗癫痫西药能改善难治性癫痫患者的脑电图、发作频率、癫痫计分、临床疗效,并能改善患者的生活质量,且是安全有效的难治性癫痫治疗药物及方法。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2011-05-01）
李智雄,谢静涛,王净净,尹烨,李进安[4]（2010）在《愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠BDNF表达与认知障碍的影响》一文中研究指出目的:探讨愈痫灵颗粒(YXLG)对痫性大鼠海马脑源性神经营养因子(BDNF)表达与认知障碍的影响。方法:选取150只清洁级SD大鼠,从中随机选取10只作为正常组。其余动物用戊四氮(PTZ)造模。将符合模型标准的大鼠随机分为4组,即愈痫灵颗粒组、拉莫叁嗪组、丙戊酸钠组和模型组。用跳台实验、开场实验测试大鼠的学习、记忆能力,采用免疫组织化学方法检测BDNF在海马内表达的变化。结果:开场实验:抗痫药物干预后,各组学习、记忆成绩比较有显着差异(P<0.01),模型组与愈痫灵颗粒组比较有显着差异(P<0.01)。跳台实验:抗痫药物干预后,各组反应期和潜伏期及学习、记忆成绩比较有显着差异(P<0.01),模型组与正常组比较有显着差异(P<0.01),愈痫灵颗粒组与正常组比较无显着差异(P>0.05)。BDNF表达:各组大鼠海马BDNF阳性细胞平均灰度值与平均光密度比较有显着差异(P<0.01),模型组与愈痫灵颗粒组比较有显着差异(P<0.01)。结论:提高PTZ致痫大鼠海马区BDNF的表达是愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠认知功能的机制之一。(本文来源于《中国中医药科技》期刊2010年06期）
李智雄,尹烨,王净净,谢静涛,李进安[5]（2010）在《愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠海马神经生长因子与认知功能的影响》一文中研究指出目的:探讨愈痫灵颗粒对痫性大鼠海马区神经生长因子(nerve growth factor,NGF)及认知功能的影响。方法:选取150只清洁级SD大鼠,随机选取10只作为正常组;其余动物用戊四氮(PTZ)造模。将符合模型标准的大鼠随机分为4组,ig给药,即愈痫灵颗粒组、丙戊酸钠组、拉莫叁嗪组给药剂量分别为810 mg.kg-1,122 mg.kg-1,10.1 mg.kg-1,模型组、正常组每天给予同等体积蒸馏水。每天1次,连续给药28 d后,用开场实验(open field test)测定大鼠认知功能变化,采用免疫组织化学方法观察NGF的表达。结果:与模型组相比,愈痫灵颗粒能显着提高戊四氮致痫大鼠的开场实验成绩,差异有显着统计学意义(P<0.01);愈痫灵颗粒能提高NGF阳性细胞平均灰度值和降低NGF阳性细胞平均吸光度,差异有显着统计学意义(P<0.01)。结论:降低致痫大鼠海马区NGF的表达是愈痫灵颗粒改善戊四氮致痫大鼠认知功能的可能机制之一。(本文来源于《中国实验方剂学杂志》期刊2010年06期）
周成[6]（2010）在《愈痫灵颗粒对KA致颞叶癫痫大鼠学习记忆能力及海马组织MFS的影响》一文中研究指出[目的]观察愈痫灵颗粒对红藻氨酸(KA)致颞叶癫痫大鼠学习记忆能力及海马组织MFS(苔藓纤维出芽)的影响并研究其相关机制。[方法]通过立体定位仪向大鼠海马局部注射KA而建立颞叶癫痫模型,诱发大鼠癫痫发作,以大鼠水迷宫试验的学习、记忆成绩来评价愈痫灵颗粒对致痫鼠学习记忆能力的影响；采用透射电镜观察海马CA3区超微结构变化；运用Timm硝酸银染色法观察海马苔藓纤维出芽情况；以免疫组化法检测苔藓纤维出芽标志物生长相关蛋白(GAP43)的变化,来探讨愈痫灵颗粒对KA致颞叶癫痫大鼠学习记忆能力与海马组织MFS(苔藓纤维出芽)的影响并研究其相关机制。[结果]1.水迷宫实验结果愈痫灵组、拉莫叁嗪组学习记忆成绩明显提高,与空白对照组比较,学习、记忆成绩差异无统计学意义(P>0.05),与模型组比较,学习、记忆成绩差异均具有统计学意义(P<0.05)；愈痫灵组与拉莫叁嗪组比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈痫灵颗粒、拉莫叁嗪可明显改善癫痫模型大鼠学习记忆能力。2.透射电镜观察海马CA3区超微结构结果空白对照组海马组织CA3区神经元细胞核呈圆形,核膜结构清晰,胞质内可见线粒体、粗面内质网、滑面内质网和大量的多核糖体。假手术组胶质细胞附近有局灶水肿。模型组核膜固缩、轴缩样变性,胞质内细胞器不清,异染色质增多、边聚明显,神经元细胞附近大范围水肿。胶质细胞局部水肿明显。血管内皮细胞呈固缩、凋亡样改变,神经细胞和神经毡内突触活性密度降低。拉莫叁嗪组神经元胞膜轻微皱缩,局部少量水肿。愈痫灵组神经元核仁清晰,细胞内各结构清晰。提示愈痫灵颗粒、拉莫叁嗪有拮抗KA致颞叶癫痫大鼠海马组织CA3区超微结构损伤的作用。3. Timm组织染色法观测海马CA3区MFS结果愈痫灵组、拉莫叁嗪组苔藓纤维出芽MOD与IOD明显降低,两组与空白对照组、假手术组比较,MOD与IOD差异有统计学意义(P<0.05)；与模型组比较,MOD与IOD差异均具有统计学意义(P<0.05)；愈痫灵组与拉莫叁嗪组比较,MOD与IOD差异均具有统计学意义(P<0.05),提示愈痫灵颗粒能显着降低KA致颞叶癫痫大鼠海马CA3区MFS总体阳性程度,且比拉莫叁嗪改善其阳性程度的效果明显。4.免疫组化法检测苔藓纤维出芽标志物神经生长相关蛋白(GAP-43)结果愈痫灵组、拉莫叁嗪组神经生长相关蛋白MOD与IOD明显降低,两组与空白对照组比较,MOD和IOD差异均有统计学意义(P<0.05)；与假手术组比较,差异无统计学意义(P>0.05)；与模型组比较,MOD和IOD差异均有显着统计学意义(P<0.01)；愈痫灵组与拉莫叁嗪组比较,差异有有统计学意义(P<0.05),提示愈痫灵颗粒可抑制KA致颞叶癫痫大鼠海马CA3区GAP-43蛋白的表达,且疗效优于拉莫叁嗪。[结论]1.KA致颞叶癫痫大鼠存在学习记忆能力下降。2.愈痫灵颗粒、拉莫叁嗪可以改善KA致颞叶癫痫大鼠的学习记忆能力。3.愈痫灵颗粒改善KA致颞叶癫痫大鼠学习记忆能力的作用机制可能与其降低大鼠海马CA3区GAP-43免疫反应产物的过度表达,进而抑制海马苔藓纤维异常出芽,从而保护海马神经元有关。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2010-06-01）
袁思斯[7]（2010）在《愈痫灵颗粒对KA致痫大鼠学习记忆能力与海马神经元凋亡的影响》一文中研究指出【目的】观察愈痫灵颗粒对红藻氨酸(KA)致痫大鼠学习、记忆能力与海马神经元凋亡的影响并探讨其机理。【方法】采用立体定向手术的方法注射KA造成颞叶癫痫大鼠模型,通过愈痫灵颗粒治疗使癫痫得到控制后,以大鼠水迷宫试验的学习、记忆成绩来评价愈痫灵颗粒对致痫鼠学习、记忆能力的影响；然后应用DNA原位末端标记法(TUNEL)检测大鼠海马区的凋亡细胞,应用免疫组织化学染色法检测大鼠海马区细胞凋亡相关蛋白Bax和Bcl-2的表达变化,探讨愈痫灵颗粒改善致痫鼠学习、记忆能力的作用机理。【结果】1水迷宫实验结果与空白对照组比较,模型组大鼠学习能力明显降低(P<0.001),提示癫痫可导致大鼠学习能力的下降。愈痫灵颗粒组与模型组比较,大鼠学习能力明显升高(P<0.001)；与空白对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈痫灵颗粒可明显改善癫痫大鼠学习能力的损害。与空白对照组比较,模型组大鼠记忆能力明显降低(P<0.001),提示癫痫可导致大鼠记忆能力的下降。愈痫灵颗粒组与模型组比较,大鼠记忆能力明显升高(P<0.001)；与空白对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈痫灵颗粒可明显改善癫痫大鼠记忆能力的损害。2海马神经元凋亡的检测结果各组海马组织切片细胞凋亡数比较差异有统计学意义(P<0.05)。与空白对照组及假手术组比较、模型组大鼠海马凋亡细胞数增多,差异有统计学意义(P<0.05),提示癫痫可导致大鼠海马神经细胞凋亡。愈痫灵颗粒与拉莫叁嗪均能减少癫痫大鼠海马神经细胞凋亡数,与空白对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。3海马组织内Bax免疫组织化学染色结果各组海马组织切片Bax免疫阳性细胞数比较差异有统计学意义(P<0.05)。与空白对照组及假手术组比较,模型组大鼠Bax免疫阳性细胞数增多,差异有统计学意义(P<0.05),提示癫痫可导致大鼠海马Bax蛋白表达增加。愈痫灵颗粒与拉莫叁嗪均能减少癫痫大鼠海马组织Bax蛋白表达,与空白对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。4海马组织内Bcl-2免疫组织化学染色结果各组海马组织切片Bcl-2免疫阳性细胞数比较差异有统计学意义(P<0.05)。与空白对照组及假手术组比较,模型组大鼠Bcl-2免疫阳性细胞数无明显增加,差异无统计学意义(P>0.05),提示癫痫大鼠海马Bcl-2蛋白表达增加不明显。愈痫灵颗粒与拉莫叁嗪均能提高癫痫大鼠海马组织Bcl-2蛋白表达,与空白对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。【结论】1癫痫大鼠存在学习记忆能力损害。2癫痫引起的学习记忆能力损害可能与海马神经元的凋亡有关。3愈痫灵颗粒可以改善癫痫大鼠的学习记忆能力。4愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的可能机制是能减轻癫痫发作后海马神经元的凋亡,此机制可能与增强癫痫大鼠海马神经元Bcl-2蛋白表达和降低Bax蛋白表达有关。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2010-06-01）
李智雄,尹烨,谢静涛,王净净[8]（2009）在《愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠海马CA3区超微结构及认知功能障碍的影响》一文中研究指出目的探讨愈痫灵颗粒(YXL)对痫性大鼠海马CA3区超微结构及认知功能障碍的影响。方法采用腹腔注射戊四氮点燃癫痫大鼠模型,随机分为癫痫模型组、愈痫灵颗粒干预组、丙戊酸钠干预组、拉莫叁嗪干预组、正常对照组共5组;跳台实验测试大鼠的学习记忆能力,透射电镜观察海马CA3区超微结构。结果造模后反应期和学习成绩比较,正常组与其它各组差异有统计学意义(P<0.01),潜伏期和记忆成绩比较,正常组与其它各组差异无统计学意义(P>0.05);抗痫药物干预后各组反应期和潜伏期及学习、记忆成绩比较差异有显着统计学意义(P<0.001),愈痫灵组与正常组比较差异无统计学意义(P>0.05),愈痫灵组、拉莫叁嗪组优于丙戊酸钠组与模型组,差异有统计学意义(P<0.05);抗痫药物干预前后反应期、潜伏期、学习、记忆成绩比较,愈痫灵组、拉莫叁嗪组差异有统计学意义(P<0.01),丙戊酸钠组、模型组差异无统计学意义(P>0.05),正常组反应期、潜伏期、记忆成绩差异无统计学意义(P>0.05),学习成绩差异有统计学意义(P<0.01)。电镜观察模型组大鼠海马CA3区神经元可见明显损伤,愈痫灵组多数神经元结构正常,少数粗面内质网有轻度脱颗粒。结论愈痫灵颗粒减少戊四氮致痫大鼠海马组织神经元坏死可能是其改善癫痫大鼠认知功能障碍的作用机制之一。(本文来源于《湖南中医药大学学报》期刊2009年03期）
李智雄[9]（2009）在《愈痫灵颗粒对PTZ致痫大鼠认知障碍与海马超微结构的影响》一文中研究指出[目的]探讨愈痫灵颗粒(YXLG)对痫性大鼠海马神经生长因子(Nerve growth factor, NGF)、脑源性神经营养因子(Brain-derived neurotrophic factor, BDNF)的表达变化与海马CA3区超微结构与认知障碍的影响。[方法]选取150只清洁级SD大鼠,从中随机选取10只作为正常组。其余动物用戊四氮(Pentylenetetrazol, PTZ)造模。将符合模型标准的大鼠随机分为4组,即愈痫灵颗粒组、拉莫叁嗪组、丙戊酸钠组和模型组；用开场实验、跳台实验测试大鼠的学习、记忆能力,采用免疫组织化学方法检测NGF、BDNF在海马内的表达变化,用透射电镜观察海马CA3区超微结构。[结果]1愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠开场实验的影响1.1造模成功后正常组与其它各组开场实验比较各组学习、记忆成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),正常组与模型组、丙戊酸钠组、拉莫叁嗪组、愈痫灵颗粒组比较差异有统计学意义(P<0.05),提示癫痫可导致大鼠学习、记忆能力下降。1.2愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠开场实验的影响抗痫药物干预后,①各组学习成绩比较差异有显着统计学意义(P<0.001),正常组与模型组比较差异有显着统计学意义(P<0.01),与愈痫灵颗粒组比较差异无统计学意义(P>0.05)；模型组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.01)；②各组记忆成绩比较差异有显着统计学意义(P<0.001),正常组与其它各组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)；模型组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)。提示愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠的学习、记忆功能有改善作用。2愈痫灵颗粒对PTZ致痫大鼠跳台的影响2.1正常组与其它各组跳台比较造模成功后各组反应期和学习成绩比较差异有显着统计学意义(P<0.01)；正常组与其它各组比较差异有显着统计学意义(P<0.01)；潜伏期和记忆成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),提示PTZ致痫大鼠存在学习能力损害。2.2愈痫灵颗粒对致痫大鼠跳台的影响抗痫药物干预后,各组反应期和潜伏期及学习、记忆成绩比较差异有显着统计学意义(P<0.001),模型组与正常组比较差异有显着统计学意义(P<0.01),愈痫灵颗粒组与正常组比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈痫灵颗粒对认知功能有改善作用。2.3抗痫药物干预前后各组跳台比较正常组反应期、潜伏期、记忆成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),学习成绩前后比较差异有显着统计学意义(P<0.01)；愈痫灵颗粒组反应期、潜伏期、学习、记忆成绩前后比较干预后优于干预前,差异有显着统计学意义(P<0.01),提示愈痫灵颗粒对认知功能有改善作用。3愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠海马NGF表达的影响愈痫灵颗粒对致痫大鼠海马NGF阳性细胞平均灰度值与平均光密度的影响：各组阳性细胞平均灰度值与平均光密度比较差异有显着统计学意义(P<0.001),正常组与愈痫灵颗粒组比较差异无统计学意义(P>0.05),与模型组比较差异有显着统计学意义(P<0.01)；模型组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.001),提示愈痫灵颗粒能提高NGF阳性细胞平均灰度值与降低平均光密度。4愈痫灵颗粒对戊四氮致痫大鼠海马BDNF表达的影响4.1愈痫灵颗粒对致痫大鼠海马BDNF阳性细胞平均灰度值的影响：各组阳性细胞平均灰度值比较差异有显着统计学意义(P<0.001),正常组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.01),与模型组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)；模型组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)；提示愈痫灵颗粒能降低BDNF阳性细胞平均灰度值。4.2愈痫灵颗粒对致痫大鼠海马BDNF阳性细胞平均光密度的影响：各组阳性细胞平均光密度比较差异有显着统计学意义(P<0.001),正常组与愈痫灵颗粒组比较差异无统计学意义(P>0.05),与模型组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)；模型组与愈痫灵颗粒组比较差异有显着统计学意义(P<0.001)；提示愈痫灵颗粒能提高BDNF阳性细胞平均光密度。5愈痫灵颗粒对PTZ致痫大鼠海马CA3区神经元超微形态结构的影响正常组海马CA3区神经元核膜清晰,胞质中细胞器丰富,胞质内可见线粒体、粗面内质网和大量的多核糖体,结构未发现异常；模型组海马CA3区神经元可见明显损伤,表现为核膜边界不清或内陷,核质不均匀,异染色质增多、积聚成块、边集,胞质中线粒体肿胀、嵴断裂甚至空化,粗面内质网池扩张、核糖体脱落,游离核糖体解聚,甚至见胞浆空化；愈痫灵颗粒组多数神经元结构正常,少数粗面内质网有轻度脱颗粒。提示愈痫灵颗粒有拮抗戊四氮点燃癫痫大鼠海马组织神经元损伤的作用。[结论]1.戊四氮致痫大鼠存在学习记忆能力损害。2.愈痫灵颗粒可以改善戊四氮致痫大鼠的学习记忆能力。3.愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的作用机制之一是降低致痫大鼠海马区NGF的表达,改善海马区NGF的逆行运输。4.愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的作用机制之二是提高PTZ致痫大鼠海马区BDNF的表达。5.愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的作用机制之叁是拮抗戊四氮点燃癫痫大鼠海马组织神经元的损伤。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2009-05-01）
尹烨[10]（2009）在《愈痫灵颗粒对PTZ致痫大鼠认知功能障碍的影响及其机制探讨》一文中研究指出[目的]观察愈痫灵颗粒对戊四氮(PTZ)致痫大鼠学习记忆能力、海马内谷氨酸(Glu)、γ-氧基丁酸(GABA)及神经元型一氧化氮合酶(nNOS)含量的影响并探讨其机理。[方法]采用腹腔注射PTZ造成慢性癫痫大鼠模型,以大鼠开场实验和跳台实验的学习、记忆成绩来评价愈痫灵颗粒对致痫鼠学习记忆能力的影响；然后运用高效液相色谱法(HPLC)检测海马内Glu和GABA的含量,用免疫组织化学法检测海马脑片内nNOS阳性细胞的表达,探讨愈痫灵颗粒改善致痫鼠学习记忆能力可能的作用机理。[结果]1.开场实验结果造模前各组学习、记忆成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。造模后,与正常组比较,各组学习成绩差异有统计学意义(P<0.05),各组记忆成绩差异有显着统计学意义(P<0.001),提示癫痫可导致大鼠学习记忆能力的下降。药物干预后,与正常组比较,愈痫灵颗粒组学习、记忆成绩差异无统计学意义(P>0.05)；与模型组比较,愈痫灵颗粒组学习成绩差异有显着统计学意义(P<0.01),记忆成绩差异有显着统计学意义(P<0.001)；提示愈痫灵颗粒可明显改善癫痫模型大鼠学习记忆能力损害。2.跳台实验结果药物干预前,与正常组比较,各组反应期和学习成绩差异有统计学意义(P<0.01),潜伏期和记忆成绩差异无统计学意义(P>0.05),提示PTZ致痫大鼠存在学习能力损害。药物干预后,与正常组比较,愈痫灵颗粒组反应期和潜伏期及学习、记忆成绩差异无统计学意义(P>0.05)；与模型组比较,愈痫灵颗粒组反应期和潜伏期及学习、记忆成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),提示愈痫灵颗粒对PTZ致痫大鼠的认知功能有改善作用。3.高效液相色谱法(HPLC)与正常组比较,模型组海马组织内Glu、GABA含量差异有显着统计学意义(P<0.01),愈痫灵颗粒组海马组织内Glu、GABA含量差异无统计学意义(P>0.05)；与模型组比较,愈痫灵颗粒组海马组织内Glu、GABA含量差异有显着统计学意义(P<0.01)。提示癫痫可导致大鼠海马组织内Glu含量升高,GABA含量降低,愈痫灵颗粒能明显降低癫痫模型大鼠海马组织内Glu含量,升高GABA含量。4.免疫组织化学染色大鼠海马组织nNOS阳性神经元,胞浆呈黄褐色,胞膜轮廓清楚,胞核不着色或成空泡状。nNOS免疫阳性产物在正常组、愈痫灵颗粒组、拉莫叁嗪组、丙戊酸钠组、模型组海马组织中的表达成依次增强趋势。[结论]1.癫痫大鼠存在学习记忆能力下降。2.愈痫灵颗粒可以改善癫痫大鼠的学习记忆能力。3.愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的可能机制之一是降低PTZ致痫大鼠海马区Glu含量,升高GABA含量,减少了神经兴奋毒性,平衡了Glu/GABA学习记忆调节系统。4.愈痫灵颗粒改善癫痫大鼠学习记忆能力的可能机制之二是减少了海马组织中nNOS的表达,NO的生成减少,神经毒性降低,有利于保护正常的神经细胞功能。(本文来源于《湖南中医药大学》期刊2009-05-01）
愈痫灵颗粒剂论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
[目的]观察愈痫灵颗粒对癫痫患者认知功能障碍及生活质量的影响。[方法]选择符合诊断和纳入标准的病例61例,按照Doll's临床随机表法分为治疗组(YXLG组)30例、对照组(VPA组)31例；治疗组给予愈痫灵颗粒,对照组给予丙戊酸钠治疗,疗程3个月,以事件相关电位(P300)、《韦克斯勒成人智力量表中国修订本,WAIS-RC》、癫痫患者生活质量调查问卷-31及癫痫积分评估61例癫痫患者(GTCS)治疗前后P300潜伏期及波幅、智商、生活质量及癫痫发作控制情况,探讨愈痫灵颗粒有改善患者认知功能障碍和生活质量的影响。[结果]①事件相关电位(P300)：癫痫患者P300潜伏期明显延长(P<0.01),提示癫痫患者存在认识功能障碍；愈癫痫灵颗粒能改善癫痫患者的认知功能障碍(P<0.01),丙戊酸纳不能改善癫痫患者认知功能障碍(P>0.05)。②智力测试：愈癫痫灵颗粒有改善癫痫患者智商的作用(P<0.01),丙戊酸纳组治疗后癫痫患者智商降低(P<0.05),提示愈癫痫灵颗粒可提高癫痫患者智商,丙戊酸纳不能改善癫痫患者智商。③癫痫患者生活质量量表：愈痫灵颗粒组及丙戊酸纳组患者生活总积分明显提高(P<0.01),愈癫痫灵颗粒与丙戊酸钠改善癫痫患者生活质量作用优于丙戊酸钠组(P<0.05)。④癫痫积分：治疗和对照组治疗后两组癫痫计分积分均有明显降低(P<0.01),组间比较差异无统计学意义(P>0.05),提示愈癫痫灵颗粒与丙戊酸钠均可有效控制癫痫发作且二者疗效相当；[结论]①与正常成人相比较,癫痫患者P300潜伏期延长,FIQ低于正常,癫痫患者存在认知功能障碍。②愈痫灵颗粒可以改善癫痫患者的认知功能障碍。③愈痫灵颗粒可改善癫痫患者生活质量,且疗效优于丙戊酸钠。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
愈痫灵颗粒剂论文参考文献
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