黑龙江省第三医院164000
摘要：目的研究分析精神分裂症患者实施康复护理干预的效果。方法选取2013年9月～2014年9月期间我院收治的64例精神分裂症患者作为研究对象，将其随机均分为观察组和对照组。对照组患者实施常规护理，观察组患者在此基础上给予康复护理，比较两组患者护理前后的住院患者观察量表、生活能力、社会功能恢复情况。结果护理干预前后，两组患者的患者观察量表各因子明显改善，患者生活能力、社会功能恢复都有所提高，但观察组患者改善程度明显优于对照组，二者差异比较有统计学意义（P<0.05）。结论对患者实施康复护理可有效地改善患者的生活能力、社会功能恢复情况，提高治疗效果，具有临床推广应用价值。
关键词：精神分裂症；康复护理；效果分析
精神分裂症是以基本个性改变，思维、情感、行为的分裂，精神活动与环境的不协调为主要特征的一类最常见的精神病[1-2]。精神分裂症是精神病中最常见的一组精神病，按照中国精神障碍分类与诊断标准第三版（CCMD-3），根据占主导地位的临床表现分为：偏执型分裂症，青春型分裂症，紧张型分裂症，单纯型分裂症，末定型分裂症；根据所处疾病的病期和预后分为：精神分裂症后抑郁，精神分裂症缓解期，精神分裂症残留期，慢性精神分裂症，精神分裂症衰退期。精神分裂症如果病情没有得到及时治疗，很容易导致其他种类精神疾病出现，且影响患者的生活能力、社会功能等，危害严重。我院对精神分裂症患者实施康复护理干预取得了满意效果。
1资料与方法
1.1一般资料本研究选取2013年9月～2014年9月期间我院收治的64例精神分裂症患者作为研究对象，将其随机均分为观察组和对照组各32例。其中观察组男14例，女18例，年龄26～84岁，平均年龄（34.4±2.1）岁，病程1～12年，平均病程（6.8±1.7）年；对照组男16例，女16例，年龄24～80岁，平均年龄（31.5±3.1）岁，病程2～12年，平均病程（7.8±1.3）年。两组患者在性别、年龄、病程等方面比较无显著性差异，具有可比性（P>0.05）。所有患者均符合精神分裂症的诊断标准。
1.2方法给予对照组患者常规护理，观察组患者在对照组护理基础上给予康复护理，具体护理措施如下：①心理护理：在患者入院后首先向患者详细介绍医院情况，消除患者陌生感和焦虑心理；然后根据患者的病情、家庭状况和社会背景等具体情况，分析患者心理，从而有针对性的制定心理护理方案；与患者家属耐心沟通交流，了解患者的性格特点、基本情况，有针对性的使用各种方法疏解患者不良心理，同时嘱咐家属增加陪伴患者的时间，建立一个有利于患者疾病治疗和康复的家庭环境；鼓励患者与同病房的患者进行语言交流，积极参加医院组织举办的各种康复活动、娱乐活动、社交活动等，帮助患者消除心理障碍[3]。②康复训练：帮助观察组患者每天进行基本生活技能训练，完成各种自理活动，提高生活能力；组织参加社会技能的训练，学习如何和他人交流，并根据患者的实际情况，引导他们学习各种劳动技能，促进患者身心的全面康复。③健康教育：在患者病情保持稳定的情况之下，采用简洁明了的语言对患者进行健康教育，了解精神分裂症的相关知识，帮助患者正确地认识精神分裂症；鼓励患者积极治疗疾病；通过播放患有精神分裂症通过治疗得以康复的实际例子的现身说法，提高患者战胜疾病的自信心，从而更好的接受治疗。
1.3观察指标在观察前后分别采用患者观察量表（NOSIE）和社会功能评定量表（SSPI）对精神分裂症患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁、总积极因素、总消极因素以及日常生活能力、动性和交往情况、社会性活动技能的临床效果进行评价。
1.4统计学方法对文中所得数据采用SPSS13.0软件进行统计学处理并作比较分析，数据以均数±标准差表示，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，P<0.05为有统计学意义。
2结果
2.1康复护理干预前后患者（NOSIE）评分比较康复护理干预前后患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁、总积极因素都有所提高；激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁、总消极因素都有所降低。同时两组治疗有效率比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05），见表1。
2.2康复护理干预前后患者（SSPI）评分比较康复护理干预前后患者的日常生活能力、动性和交往情况、社会性活动技能都有所提高，同时两组治疗有效率比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05），见表2。
3讨论
精神分裂症如未获得及时治疗，疾病症状给患者带来极大痛苦，严重影响工作、学习、生活。有的发展到精神衰退状态，造成精神残疾。有时受幻觉、妄想、逻辑障碍、情绪障碍等精神症状的影响，患者可能出现伤害自己和他人的行为。
目前，临床上常用的诊断分类标准：中国精神疾病分类与诊断标准-第三版（CCMD-3），精神疾病的国际分类法系统（ICD-10），美国分类法系统（DSM-Ⅳ）[4-5]。需要特别指出：精神分裂症得到及时、规范的治疗，绝大部分症状都可以缓解，可以避免发生不良的结局。在本次护理干预研究中，采用心理护理、康复训练、健康教育这3个方面对观察组实施康复护理干预使得患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁、总积极因素、总消极因素以及日常生活能力、动性和交往情况、社会性活动技能都有所改善，明显高于对照组。从而得出，对精神分裂症患者实施康复护理干预可显著提高患者的各方面能力，提高临床治疗效果。
参考文献：
[1]何宪明.对精神分裂症患者实施康复护理干预的效果[J].中国民康医学，2014，23（4）：117-118.
[2]李波.对精神分裂症患者实施优质护理的效果观察[J].白求恩军医学院学报，2012，10（6）：532-534.
[3]黄艳秋.对精神分裂症患者实施综合护理干预的效果分析[J]黑龙江医学，2013，37（6）：478-479.
[4]关爱华.对精神分裂症患者进行健康教育及效果评价[J]中国现代医生，2008，3（35）：125-126.
[5]冯艾群.系统化护理干预对精神分裂症患者社会功能恢复的影响[J]中国医学创新，2012，13（05）：88-89