儒家仁和教育思想的析解

儒家仁和教育思想的析解

论文摘要

以儒家文化及其教育建构和发展了二千多年的中华文化,是中华民族创造和发展的根本,也是中华民族在全球化进程中异于其他任何文明的根本。文化孕育了教育,教育也生成孕育了它的文化。仁和文化是儒家文化体系的核心,也是其教育的统帅。在全球化进程中建立文化自信,也必然要建立中国化的现代教育体系,研讨仁和统帅的儒教教育也应成为一个自觉的任务。否则,就谈不上继承发展。

论文目录

  • 一、 儒家仁和文化是传统教育的文化本源
  • 二、仁和是传统课程的根本取向
  • 三、 “和易以思”为教学目标的启发式教学是实践的根本模式
  •   (一)启发式教学是以学生为教学主体和发展主体的教学
  •   (二)启发式教学是“和易以思”为教学目标的教学
  •   (三)启发式教学是问题发现式的教学
  •   (四)启发式教学是追求学生个性化发展的教学
  •   (五)启发式教学是具有实践品性的教学
  •   (六)启发式教学是促进教学主体不断的反思,实现自我完善的教学
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 焦传震

    关键词: 儒家,仁和,教育

    来源: 陕西广播电视大学学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 陕西工商职业学院公共管理学院

    分类号: G40-02

    页码: 53-56

    总页数: 4

    文件大小: 1559K

    下载量: 184

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