论文摘要
从理论力学教学实践出发,将思维导图引入理论力学教学。针对理论力学教学的特点,分别举例阐述三个层面使用思维导图的模式;结合理论力学各个阶段教学特点,结合思维导图的可视性、发散性、层次性特点,让传统教学模式注入新的活力。根据三个层面使用思维导图辅助教学的实践工作,分析思维导图引入理论力学教学的优缺点,提出使用时的注意事项,方便广大教学科研工作者参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈妍如,李敏,张爱玲
关键词: 理论力学,思维导图,头脑风暴,自主学习
来源: 科技经济导刊 2019年36期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 四川大学锦城学院土木与环境工程学院
基金: “2019年四川省教育厅哲学社会科学研究项目”(项目编号:CR19020)
分类号: G642;O31-4
页码: 145-147
总页数: 3
文件大小: 2240K
下载量: 115
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