导读:本文包含了文化基调论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:主基,文化生活,文化艺术,艺术推进,施策,艺术团体,文化政策,价值整合,定量指标,政策范围
文化基调论文文献综述
胡亮[1]（2019）在《文化：日本令和时代社会发展主基调》一文中研究指出2019年4月1日，日本政府公布新天皇的新年号为“令和”，关于令和的寓意，日本首相安倍晋叁解释为：人们内心美好，相互依存，文化孕育成长。10月22日，新天皇举行登基仪式“即位礼正殿之仪”，安倍晋叁在祝词中再次重申，我们决心建设和平、充满希望、令人自豪的日(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-02）
孔忠娣[2]（2019）在《定准“基调” 选好“色调” 升华“情调”——浅谈班级文化建设的叁要素》一文中研究指出"基调""色调""情调"是班级文化建设的叁要素。"基调"体现党和国家的育人导向、学校教育的办学理念和班级精神;班级环境色彩与育人氛围构成班级文化建设的"色调";在班级"基调"下,以和谐人际关系为纽带,通过文化浸润与影响学生,将外在行为规范升华为积极的观念情意与正确的价值取向,形成班级文化建设的"情调"。(本文来源于《初中生世界》期刊2019年40期）
顾亦来,刘丽月[3]（2019）在《2019北京世园会迎来“嘉兴日”》一文中研究指出本报讯 “一艘红船哎，风里浪里来，经风雨，历险滩，奋勇向前开……”在《红船向未来》乐曲声中，以“红船魂、国际范、运河情、江南韵”为主题的2019北京世界园艺博览会（以下简称“北京世园会”）“嘉兴城市主题日”活动于8月2日在北京世园会浙江园启动。开(本文来源于《嘉兴日报》期刊2019-08-07）
王月月,肖远平[4]（2019）在《“文化+生态”：中华文化旅游品牌的建设基调——以孔学堂为例》一文中研究指出生态环境与传统文化无疑是现代旅游业态中的两大品牌资源,而后者对前者的渗透、迭加和整合,往往是当代中国发掘和塑造旅游品牌的基本思路,形成了极具中华特色的"文化+生态"旅游模式。这一模式的培养、开发与产业化,除为现代旅游业拉动的全新经济增长点外,既能对生态环境具有存续、修复和改善作用,又是对中华传统文化以体验式消费的方式加以广泛传播,可以说是对物质文明、精神文明与生态文明叁方的有力贡献。而其中的孔学堂作为一种凝聚着中华儒家文化的独特景观,将之纳入到"文化+生态"旅游品牌战略中,促进经济层面的营销与文化层面的传承相融合,实现经济效益、生态效益和文化效益的多赢。(本文来源于《社会科学家》期刊2019年07期）
王健生[5]（2019）在《老旧库房变身京工时尚创新园》一文中研究指出北京时尚控股旗下京工服装集团有限公司联手贝壳菁汇集团共同打造的J-park京工时尚创新园7月1日正式投入运营，成为丰台区首个时尚创意产业园。这是北京时尚控股推动老旧厂房转型文创、加快时尚产业布局、融入全国文化中心建设的又一重要成果。至此，北京时尚控股在北(本文来源于《中国改革报》期刊2019-07-05）
王春燕[6]（2019）在《以传统文化为基调,建构特色班级文化》一文中研究指出传统文化与班级文化建设融合,有利于提升学生对文化的认知,有利于打造文化班级,有利于培养学生的文化传承意识。在班级文化建设中,教师要融合我国优秀的传统文化,通过经典诵读、趣味活动与主题实践等途径,打造富有传统文化特色的班级,提升学生对优秀传统文化的认知,促进学生健康成长。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年12期）
李洋[7]（2018）在《无打杀只唯美 游戏界现“国风”清流》一文中研究指出《千里江山图》能成为手机游戏的主要背景，满族的古老传说、汉字故事、传统文人折扇也能成为游戏的故事内核……不久前中央美院举办的“重拾游戏首届功能与艺术游戏大展”显示，游戏领域正产生一股清流，以古典文化为故事内核，以古典美学为视觉基调的国风风格游戏，正逐渐增(本文来源于《北京日报》期刊2018-12-05）
蒋振凤[8]（2017）在《为什么选择这叁种颜色为奖杯的主基调?——专访淄博人立文化创意股份有限公司董事长焦新》一文中研究指出收藏投资导刊:人立文创是首次设计奖杯类题材?焦新:是第一次设计奖杯。此前,曾经为不少大型活动设计过礼品。比如创作过焦裕禄逝世五十周年纪念礼品;还与山东出版集团、建设银行等合作过,人立文创光是在礼品的设计也就是私人订制这一块发展的很不错,可以说,设计都得到了合作单位的高度肯定和赞许。(本文来源于《收藏投资导刊》期刊2017年23期）
李泽军[9]（2017）在《把握文本整体基调 渗透传统文化教育》一文中研究指出《语文课程标准》中提到,在语文教学过程中,要让学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族传统文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位"。作为一名语文老师,让学生了解、认识、热爱和弘扬优秀的中华传统文化,任重而道远。那么,如何以语文教学为载体,把握文本的整体基调,在课堂中渗透中华传统文化呢?笔者认为可以从以下几方面着手。营造氛围,寓教于乐课文是教科书的主体,课堂上,老(本文来源于《教育》期刊2017年34期）
周臻[10]（2017）在《浅析李煜词风“愁”的感情基调与南唐政治文化关系》一文中研究指出纵观后主李煜留下的30余首作品,除了艳情一类,其余触目处满是愁苦的字眼。无论是贵为帝王还是沦为囚徒,李煜都以其作品为我们营造了一个极为浓厚的悲愁氛围。而细品其诗词作品,根据南唐亡国前后政治局势的变化,又可以进一步将"愁"内容含义分为闲愁和悔恨之愁两种。由此,本文选取五代十国时期的南唐文化作为切入点,重点从"愁"的感情基调和南唐的政治文化这个角度来对李煜作品的词风作简要的分析。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年09期）
文化基调论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"基调""色调""情调"是班级文化建设的叁要素。"基调"体现党和国家的育人导向、学校教育的办学理念和班级精神;班级环境色彩与育人氛围构成班级文化建设的"色调";在班级"基调"下,以和谐人际关系为纽带,通过文化浸润与影响学生,将外在行为规范升华为积极的观念情意与正确的价值取向,形成班级文化建设的"情调"。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化基调论文参考文献
[1].胡亮.文化：日本令和时代社会发展主基调[N].中国社会科学报.2019
[2].孔忠娣.定准“基调”选好“色调”升华“情调”——浅谈班级文化建设的叁要素[J].初中生世界.2019
[3].顾亦来,刘丽月.2019北京世园会迎来“嘉兴日”[N].嘉兴日报.2019
[4].王月月,肖远平.“文化+生态”：中华文化旅游品牌的建设基调——以孔学堂为例[J].社会科学家.2019
[5].王健生.老旧库房变身京工时尚创新园[N].中国改革报.2019
[6].王春燕.以传统文化为基调,建构特色班级文化[J].学苑教育.2019
[7].李洋.无打杀只唯美游戏界现“国风”清流[N].北京日报.2018
[8].蒋振凤.为什么选择这叁种颜色为奖杯的主基调?——专访淄博人立文化创意股份有限公司董事长焦新[J].收藏投资导刊.2017
[9].李泽军.把握文本整体基调渗透传统文化教育[J].教育.2017
[10].周臻.浅析李煜词风“愁”的感情基调与南唐政治文化关系[J].长江丛刊.2017