本文主要研究内容
作者汪红（2019）在《基于气质理论的小学语文教学研究》一文中研究指出：气质是个人所具备的稳定的心理特征,是指导个体进行一系列活动和具体操作的根本因素。在小学语文教学过程中,当气质元素配备以相应的、合适的教学措施元素时,才可以达到因材施教的双赢效果。本文从心理学、管理学的角度出发,基于气质系列理论,对小学语文教学展开研究,以期为广大小学语文教师提供借鉴,共同提高教学水平。
Abstract
qi zhi shi ge ren suo ju bei de wen ding de xin li te zheng ,shi zhi dao ge ti jin hang yi ji lie huo dong he ju ti cao zuo de gen ben yin su 。zai xiao xue yu wen jiao xue guo cheng zhong ,dang qi zhi yuan su pei bei yi xiang ying de 、ge kuo de jiao xue cuo shi yuan su shi ,cai ke yi da dao yin cai shi jiao de shuang ying xiao guo 。ben wen cong xin li xue 、guan li xue de jiao du chu fa ,ji yu qi zhi ji lie li lun ,dui xiao xue yu wen jiao xue zhan kai yan jiu ,yi ji wei an da xiao xue yu wen jiao shi di gong jie jian ,gong tong di gao jiao xue shui ping 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自才智的汪红，发表于刊物才智2019年35期论文，是一篇关于气质理论论文,小学语文论文,语文教学论文,才智2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自才智2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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