导读:本文包含了科技类文章论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:汉译英,英语译文,翻译方式
科技类文章论文文献综述
崔杰[1]（2019）在《科技类文章的汉译英》一文中研究指出自从改革开放以来,中国在多个领域都取得了令世界瞩目的成就,尤其是取得了多项尖端科技的突破。因此,科技类文章英汉互译的重要性日益凸显。而且,科技英语目前已经发展成为一种重要的英语语体。《中国大飞机研发历程与技术突破》的节选部分体现了中国在尖端科技领域的又一个重大突破,而本文对这一节选部分进行汉译英实践时所遇到的问题进行深入研究,并讨论科技类文章在中英文语境下的差异和翻译方法。-(本文来源于《唐山文学》期刊2019年04期）
刘允林[2]（2018）在《环境科技类文章中的句式杂糅辨析》一文中研究指出为了更好地消除中文环境类学术文章的句式杂糅语病,文章列举该类文章中句式杂糅的常见类型,分析其病因,提出了参考性修改意见。(本文来源于《传播与版权》期刊2018年12期）
吕羽婷[3]（2016）在《科技类文章特点及翻译的技巧》一文中研究指出科技类英语文章是一种常见的英语题材,主要是指科学技术方面的论文、实验报告、教材、仪器使用说明书等,科技类英语文章的特点是整篇文章对科学问题或者论述进行严密、系统地描述,由于其科技性的特点,所以整个作品的条理非常清晰,思维逻辑也非常严密,语言上也使用很多专业术语,因此在翻译的过程中,应该掌握一定的翻译技巧。(本文来源于《中外企业家》期刊2016年17期）
缪健[4]（2016）在《让学生以正确方式学习科技类文章》一文中研究指出在初中语文教学中,科技类文章教学具有较大的难度。主要原因是科技类文章缺少散文式的意境,缺少记叙文那样的内在联系线索,而且所讲述的内容和学生生活联系相对不够紧密,有些甚至是学生知识中的空白部分。因此,引导学生以正确的方式开展科技类文章阅读,不仅要讲究技巧方法,更要巧妙设计,使学习通俗易懂、深入浅出。一、提前熟悉教材,广泛搜集基础信息科技类文章在初中语文教材中占有一定的比重,教师在教学设计中要重视学生的理解(本文来源于《语文天地》期刊2016年05期）
贾伟,王亚丽,陈盈盈,魏华楠[5]（2015）在《浅析科技类文章特点及翻译技巧》一文中研究指出随着我国现代化步伐的加快,科技发展日新月异,科技类文章的重要性更是日益显着。科技类文章一般指自然科学和工程技术方面的科学着作、论文、研究与实验报告和方案、各类科技情报和文字资料、科技实用手段的结构说明和操作说明等。不同于其他类型,科技类文章具有自身独特的特点和规律。了解并掌握这些特点及技巧对科技类文章的翻译实践十分有益。(本文来源于《科技经济市场》期刊2015年11期）
区信柱[6]（2015）在《让语文科技类文章的教学不再枯燥》一文中研究指出语文教学,是基础教学,充分挖掘语文教材的文化内涵,让孩子喜欢学习,主动学习,就能成就孩子的一生。对于让语文科技类文章的教学不再枯燥的问题,笔者提出五个观点:从破解题目入手,理清文章的思路;抓住关键性的词语,挖掘文学内涵;品析关键句子,理解语言深层含义;注重学以致用,实现听说读写整合;熟读并使用好教材,学习谋篇布局。(本文来源于《生活教育》期刊2015年20期）
[7]（2014）在《《中国科技期刊研究》专题类文章稿约》一文中研究指出为集中反映国内外科技期刊运作与发展的现状及趋势,增强交流效果,本刊拟从2014年开始不定期征集和发表专题类文章。每个专题拟定由5篇左右的同一主题文章组成,文章的写作格式和要求同样遵从本刊的"稿约",且需要经过专题组织者的遴选和同行评议。经《中国科技期刊研究》主编办公会讨论的部分拟定的专题选题和投稿截止日期如下:(本文来源于《中国科技期刊研究》期刊2014年02期）
凌建国[8]（2013）在《提高高中生阅读英语科技类文章能力的思考》一文中研究指出本文通过实例分析,从发挥教师主导作用、引导学生体味阅读兴趣和掌握科技类文章阅读方法等方面,对如何提高高中学生阅读科技类文章的能力提出了独到的见解。(本文来源于《中学课程辅导(江苏教师)》期刊2013年18期）
艾咪娜[9]（2012）在《浅析科技类文章英汉互译》一文中研究指出随着科技的日新月异和经济全球化的发展,科技类文章英汉互译的重要性日益凸显。本文简要阐述了科技类文章的特点,及其在中英文语境下的差异和翻译方法,并提出了一些有助于教学的建议。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2012年09期）
卢旭,徐畔[10]（2012）在《高校科技英语类文章的阅读技巧》一文中研究指出科技英语类文章在英语阅读材料中居于偏难的程度,其句式严谨,语言具有逻辑性,同时词汇专业性强,不过,再长再难的句子,仔细推敲,还是有一定的阅读技巧,该文按照信息获取,分类,整合的步骤,介绍了一种行之相对有效的方法,可以缓解读者对于此类文章的困扰。(本文来源于《海外英语》期刊2012年13期）
科技类文章论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了更好地消除中文环境类学术文章的句式杂糅语病,文章列举该类文章中句式杂糅的常见类型,分析其病因,提出了参考性修改意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科技类文章论文参考文献
[1].崔杰.科技类文章的汉译英[J].唐山文学.2019
[2].刘允林.环境科技类文章中的句式杂糅辨析[J].传播与版权.2018
[3].吕羽婷.科技类文章特点及翻译的技巧[J].中外企业家.2016
[4].缪健.让学生以正确方式学习科技类文章[J].语文天地.2016
[5].贾伟,王亚丽,陈盈盈,魏华楠.浅析科技类文章特点及翻译技巧[J].科技经济市场.2015
[6].区信柱.让语文科技类文章的教学不再枯燥[J].生活教育.2015
[7]..《中国科技期刊研究》专题类文章稿约[J].中国科技期刊研究.2014
[8].凌建国.提高高中生阅读英语科技类文章能力的思考[J].中学课程辅导(江苏教师).2013
[9].艾咪娜.浅析科技类文章英汉互译[J].科教导刊(中旬刊).2012
[10].卢旭,徐畔.高校科技英语类文章的阅读技巧[J].海外英语.2012