论文摘要
利用互联网+与专业课程相结合,提高学生对学习专业知识的主观能动性,培养学生的专业思维意识,解决专业课程学习过程的枯燥、学生不愿学习的问题,达到培养我国社会新型专业技术人才的要求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴燕开,韩莹
关键词: 互联网,教学方法,人才培养
来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 地质学,建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东科技大学,青岛滨海学院
基金: 山东科技大学土木工程与建筑学院教学改革项目(资助项目JG201711)
分类号: TU43-4;G434
页码: 73-74
总页数: 2
文件大小: 1083K
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