本文主要研究内容
作者濮祥彬（2019）在《小学道德与法治生活化教学策略》一文中研究指出：小学教育对于学生来说是重要的基础教育,在这个阶段学生所受的教育对未来皆会产生重大的影响。但在具体的教学实践中,关于道德与法治的生活化教学面临着重重阻碍。本文以小学道德与法治生活化教学为研究对象,点明了新课改背景下道德与法治的教学特征以及教学中存在的问题,同时针对性地提出了教学策略。
Abstract
xiao xue jiao yo dui yu xue sheng lai shui shi chong yao de ji chu jiao yo ,zai zhe ge jie duan xue sheng suo shou de jiao yo dui wei lai jie hui chan sheng chong da de ying xiang 。dan zai ju ti de jiao xue shi jian zhong ,guan yu dao de yu fa zhi de sheng huo hua jiao xue mian lin zhao chong chong zu ai 。ben wen yi xiao xue dao de yu fa zhi sheng huo hua jiao xue wei yan jiu dui xiang ,dian ming le xin ke gai bei jing xia dao de yu fa zhi de jiao xue te zheng yi ji jiao xue zhong cun zai de wen ti ,tong shi zhen dui xing de di chu le jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的濮祥彬，发表于刊物天津教育2019年23期论文，是一篇关于小学教学论文,道德与法治论文,教学特征论文,现存问题论文,教学策略论文,天津教育2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。