视唱练耳教学方法与教师专业能力现状的思考

视唱练耳教学方法与教师专业能力现状的思考

论文摘要

方法论,大法小法,四十字诀之相互印证,归调无变;模式结构,内心默念;灵活机动,等音转换;纵横兼顾,孰快孰先;天衣无缝,精琢细练。

论文目录

  • 一、有关音乐听觉分析的科学方法论
  •   (一)听辨音乐的方法论概要
  •   (二)小法与大法
  •     1. 相互印证,归调无变。
  •     2. 模式结构,内心默念。
  •     3. 灵活机动,等音转换。
  •     4. 纵横兼顾,孰快孰先。
  •     5. 天衣无缝,精琢细练。
  • 二、专业教师队伍的能力现状
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王光耀

    关键词: 视唱练耳,教学方法,四十字诀,缺失,解决办法

    来源: 交响(西安音乐学院学报) 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学

    专业: 音乐舞蹈

    单位: 西安音乐学院

    分类号: J613.1-4

    页码: 128-130

    总页数: 3

    文件大小: 261K

    下载量: 74

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