本文主要研究内容
作者邹睿（2019）在《关于小学英语课堂提问有效性的研究》一文中研究指出：提问是课堂教学中最常用的一种教学手段,它不仅能检验学生的学习情况,及时收取反馈信息,帮助教师调整教学方案,而且也是教师进行知识引导、信息传递、师生之间进行沟通交流的有效途径,是课堂教学中不可或缺的重要组成部分。可以毫不夸张的说,课堂上几乎一半以上的时间师生都处在问答的状态中。其中,问题的质量和教师的提问能力等都直接影响课堂质量。本文就如何提升小学英语课堂上的提问有效性进行了初步的探讨。
Abstract
di wen shi ke tang jiao xue zhong zui chang yong de yi chong jiao xue shou duan ,ta bu jin neng jian yan xue sheng de xue xi qing kuang ,ji shi shou qu fan kui xin xi ,bang zhu jiao shi diao zheng jiao xue fang an ,er ju ye shi jiao shi jin hang zhi shi yin dao 、xin xi chuan di 、shi sheng zhi jian jin hang gou tong jiao liu de you xiao tu jing ,shi ke tang jiao xue zhong bu ke huo que de chong yao zu cheng bu fen 。ke yi hao bu kua zhang de shui ,ke tang shang ji hu yi ban yi shang de shi jian shi sheng dou chu zai wen da de zhuang tai zhong 。ji zhong ,wen ti de zhi liang he jiao shi de di wen neng li deng dou zhi jie ying xiang ke tang zhi liang 。ben wen jiu ru he di sheng xiao xue ying yu ke tang shang de di wen you xiao xing jin hang le chu bu de tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天天爱科学(教学研究)的邹睿，发表于刊物天天爱科学(教学研究)2019年12期论文，是一篇关于小学英语论文,课堂提问论文,教学研究论文,天天爱科学(教学研究)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天天爱科学(教学研究)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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