本文主要研究内容
作者李冰（2019）在《深度学习与数学思维下的小学数学未来课堂构建》一文中研究指出：近年来,深度学习的理念已经被众多教育实践者推崇,深度学习聚焦学习活动的积极性以及协调性,力求实现教学活动的多元化和立体化,强调学生的主体作用并激发学生的潜能,这将会对小学数学未来课堂的构建起到重要的推动作用。分析深度学习与数学思维下的小学数学未来课堂构建,首先整体介绍深度学习的相关概念与方法,进而提出小学数学未来课堂的构建方案,最终得出统一结论,希望能够有一定借鉴意义。
Abstract
jin nian lai ,shen du xue xi de li nian yi jing bei zhong duo jiao yo shi jian zhe tui chong ,shen du xue xi ju jiao xue xi huo dong de ji ji xing yi ji xie diao xing ,li qiu shi xian jiao xue huo dong de duo yuan hua he li ti hua ,jiang diao xue sheng de zhu ti zuo yong bing ji fa xue sheng de qian neng ,zhe jiang hui dui xiao xue shu xue wei lai ke tang de gou jian qi dao chong yao de tui dong zuo yong 。fen xi shen du xue xi yu shu xue sai wei xia de xiao xue shu xue wei lai ke tang gou jian ,shou xian zheng ti jie shao shen du xue xi de xiang guan gai nian yu fang fa ,jin er di chu xiao xue shu xue wei lai ke tang de gou jian fang an ,zui zhong de chu tong yi jie lun ,xi wang neng gou you yi ding jie jian yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的李冰，发表于刊物新课程(上)2019年12期论文，是一篇关于深度学习论文,数学科目论文,未来课堂论文,导学论文,互助学习论文,新课程(上)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。