论文摘要
以港口航运专业群核心课程《集装箱运输实务》为对象,旨在剖析造成当前教育教学效果低下的维度,提出推进混合式教育教学改革的总体思路、内容组合、教学模式和实施措施,构建了其效果评价维度和改进方向,获取创新"平台思维"推进混合式教学改革成功经验:资源聚合、教学竞合、多元评价和动态融合。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 梅叶
关键词: 集装箱运输,课程改革,混合式教学,教学效果
来源: 浙江交通职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技,经济与管理科学
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,交通运输经济
单位: 青岛港湾职业技术学院港口学院
基金: 山东省高等学校人文社会科学计划项目(J18RA070),青岛港湾职业技术学院2018年度教学研究项目(QDGW2018B06)
分类号: G434;F550-4
页码: 59-63
总页数: 5
文件大小: 107K
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