本文主要研究内容
作者徐明琴（2019）在《浅谈小学低段口语交际教学的有效策略》一文中研究指出：语文是提升学生文化素养及文学修养的重要学科,小学阶段是口语交际教学的重点时期,口语交际是引导学生语文思维从量变走向质变的重要形式,因此小学低段口语交际教学具有重要意义。笔者以情境教学、注重训练、评价艺术三个方面为基点,对小学低年级学生口语交际教学策略进行了初步的分析与探讨。
Abstract
yu wen shi di sheng xue sheng wen hua su yang ji wen xue xiu yang de chong yao xue ke ,xiao xue jie duan shi kou yu jiao ji jiao xue de chong dian shi ji ,kou yu jiao ji shi yin dao xue sheng yu wen sai wei cong liang bian zou xiang zhi bian de chong yao xing shi ,yin ci xiao xue di duan kou yu jiao ji jiao xue ju you chong yao yi yi 。bi zhe yi qing jing jiao xue 、zhu chong xun lian 、ping jia yi shu san ge fang mian wei ji dian ,dui xiao xue di nian ji xue sheng kou yu jiao ji jiao xue ce lve jin hang le chu bu de fen xi yu tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自亚太教育的徐明琴，发表于刊物亚太教育2019年12期论文，是一篇关于小学低年级论文,口语交际能力论文,教学策略论文,亚太教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自亚太教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学低年级论文; 口语交际能力论文; 教学策略论文; 亚太教育2019年12期论文;