论文摘要
本研究从语法概念迁移视角,采用"英语词类学习母语迁移分析框架",检索中国大陆英语初学者写作中出现的词类混用偏误,从而探索初学者词类偏误的系统性特征与认知根源。本研究发现:初学者词类偏误频次很高,偏误类型较多,最为常见的是名词与形容词混用等四种类型。这些偏误已具有系统性、规律性特征,其认知根源是汉语[词类]语法概念范畴系统及其属性的负迁移。本研究有利于中国本土二语概念迁移研究的推进,对英语词类的教与学也具有启示意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张会平
关键词: 词类,混用,中国英语初学者,语法概念迁移
来源: 外语教学理论与实践 2019年04期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 东北师范大学
基金: 国家社会科学基金青年项目“基于使用的英语初学者口笔语发展现状及规律研究”(14CYY017)的阶段性成果
分类号: H319.3
页码: 55-62
总页数: 8
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