新高考改革背景下大学与中学物理实验有效衔接的研究

新高考改革背景下大学与中学物理实验有效衔接的研究

论文摘要

分析了在新高考背景下大学物理实验与中学物理实验衔接存在问题的原因,结合调查情况,提出了二者之间在沟通交流、课程设置、教学内容及教学方法方面的改革措施,实现大学与中学物理实验的有效衔接。

论文目录

  • 1 新高考改革背景下大学物理实验与中学物理实验衔接存在的问题
  •   1.1 高师院校物理师生与中学物理师生间交流少、互动不够
  •   1.2 高校物理实验课程设置、教学内容与中学物理实验内容脱节
  •   1.3 大学物理实验与中学物理实验教学形式、考核方法存在很大差异
  • 2 新高考改革背景下大学物理实验与中学物理实验有效接轨的措施
  •   2.1 搭建高师院校与地方中学交流、沟通平台,加强高校物理师生与中学师生间的交流、沟通
  •   2.2 构建符合新高考改革的物理实验课程体系,调整中学物理教学法实验内容,实现大学与中学物理实验良好对接
  •   2.3 改革大学物理实验与中学物理实验教学方式和考核方法,实现二者的有效过渡
  • 3 结 语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王永超,冯正南,张淼

    关键词: 新高考改革,大学物理实验,中学物理实验,衔接

    来源: 大学物理实验 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 物理学,中等教育

    单位: 北华大学理学院

    基金: 吉林省教育科学规划课题(GH16065),北华大学教育教学改革课题

    分类号: G633.7;O4-4

    DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.06.027

    页码: 112-114

    总页数: 3

    文件大小: 104K

    下载量: 141

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