工程教育认证背景下的金属学与热处理实验教学改革与实践

工程教育认证背景下的金属学与热处理实验教学改革与实践

论文摘要

金属材料专业中热处理实践课程是较为基础的实践课,对于高素质应用型人才培养具有重要的作用。随着热处理学科的发展以及工程认证教育背景下,进而对金属材料实验教学提出了更高的要求,文章介绍了金属学与热处理实验教学改革、实践与思考,为金属材料实验教学的发展提供相关参考。

论文目录

  • 前言
  • 一、金属学与热处理实验教学的现状
  • 二、金属学与热处理实验教学改革措施
  • 三、金属学与热处理实验教学实施案例
  • 四、金属学与热处理实验教学改革的建议
  •   1. 注重学科主干知识。
  •   2. 挑选和有关学科较为重要的知识。
  •   3. 加大学生动手能力的培养。
  •   4. 提升学生科学文化素质。
  • 五、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王泽民,庞灵欢

    关键词: 工程教育认证,金属材料,热处理,实验教学改革

    来源: 高教学刊 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 金属学及金属工艺,高等教育

    单位: 上海应用技术大学材料科学与工程学院

    基金: 上海市属高校应用型本科“材料科学与工程(建筑节能材料)”试点专业建设项目(编号:4521ZK170015003),上海市教师发展工程-高校实验技术队伍建设计划(编号:9110N183035),上海市联盟计划项目(编号:LM201746),校企合作课程建设(编号:XQ181001)资助

    分类号: TG1-4;G642

    页码: 130-132

    总页数: 3

    文件大小: 90K

    下载量: 133

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