论文摘要
通过分析信息化教学与传统教学融合过程产生的问题,学生自主性学习的缺乏,以及大学物理实验课堂在当前的不足,把APT教学模型应用到大学物理实验教学中来.APT模型将评价手段、教学方法、信息技术融为一体,从而优化学生传统的学习方式,创造教育信息化环境下的高效课堂.
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘丹丹,郭鹏,李红,王建军
关键词: 大学物理实验,模式,云平台
来源: 物理通报 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 物理学,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 中原工学院理学院
基金: “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目,课题名称“基于‘互联网+实验’模式立体化开发式物理实验中心的建构与实践”,课题编号:2017BKJGLX054
分类号: G642;O4-4;G434
页码: 85-88
总页数: 4
文件大小: 104K
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