论文摘要
以Web of Science和Scopus数据库收录的五种教育史英文期刊发表的论文(2008—2019年)为研究对象,采用HistCite和CiteSpace软件,通过文献计量、关键词聚类分析、知识图谱、文献内容分析等多种方法进行统计分析,展示近十二年来国际教育史研究的特征、热点及走向。英国、美国、意大利三个国家国际教育史研究最为活跃,居于第一阵营;我国学者(包括香港和台湾地区)的活跃度在86个国家和地区中大约处于前四分之一的位置。妇女教育史、儿童教育史以及教师教育史一直是国际上学者所关注的热点,学校教育史,尤其是大学校史研究较为活跃;目前教育史研究已经出现了新领域,跨学科研究特征明显,如教育情感史、教育视觉史、教育测验史等。2018年以来出现的新唯物主义倾向值得我们高度关注。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 洪明,赵森
关键词: 国际教育史,教育史杂志,知识图谱分析,研究热点
来源: 教育史研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 福建师范大学教育学部,福建师范大学福建省基础教育与教师教育研究中心
基金: 2019年福建师范大学优秀研究生学位论文培育项目（LWPYS029）,全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“美国实践取向教师教育历史演进研究”（BOA180045）
分类号: G40-09
DOI: 10.19876/j.cnki.jysyj.2019.04.016
页码: 133-146
总页数: 14
文件大小: 3288K
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