关于期望落差的议论文
2022-11-05阅读(925)
问：期望与现实的落差大，如何改变
- 答：你好！
个人认为理想是美好的，现实是残酷的！不要过分期待美好！打好基础，稳扎稳打，把期望落实在自己的能力范围之内！不要对于不现实的事情抱有虚幻的想法，这样就不会导致过大的落差，所谓不期望不是失望吧！
希望能够帮助到你！ - 答：理想与现实差距很大，一方面看看咱的理想是不是切合现实，比如，理想是要天上的月亮，这类的理想，也不过一厢情愿，痴心妄想，不如干脆放弃，换作求取一个金做的月亮更来的实在。
一般有两个原因：
一是由于自己对现实与理想认识得越来越清楚了（理想与现实一般就是存在很大的实际差距的）；
二是由于自己的具体理想不大符合自己的现实主客观条件。
前者是一种进步，帮助你认识了真实的一切，只需要继续努力，不在乎结果，只注重过程即可。
后者也是一种进步，但具体方法是修正自己的具体理想，或者让理想去接近实际，或者为理想而不顾一切。
寻求平衡点，忠于现实，不放弃理想，任何理想的实现都是需要辛勤付出的，不要心存幻想，从实际做起，慢慢改变，你会发现你的现实世界正在向理想的方向靠近。
但是有些理想，并不那么玄幻或者过分，但却仍然不一定变作事实，这就需要咱们有过硬的心态了。或者，凭他虐我千百遍，我依然待他如初恋；或者，退一步海阔天空，忍一时风平浪静；也或者，但做好事，莫问前程，静待花开……总之，想想大千世界，芸芸众生，多的是不能如愿的人，不止你我一个，所以，一颗平常心，做一个，哪怕实现不了理想，也能平静快乐的平凡人，就可以了。
问：心理学：期望与实际之间的偏差怎样影响人的心理
- 答：这个是个人心态的问题。一般有两类人，有些人会患得患失，有些人会以平常心对待。
- 答：楼主既然要写论文 就参考认知心理学 会对你有所帮助的
- 答：建议看两本荣格的书 比较好
- 答：研究社会心理吧，参考一下教师期望效应
- 答：【教师期待/皮格马利翁效应】
罗森塔尔的实验对教师的启发表明：教师如果对学生有所期待，并能鼓励指导学生，学生就会取得很大的成就。
作为教师，应该充分发挥教师期待的积极作用，引导学生朝着自己所期望的正确方向发展，从正面引导学生，真正做到“多一把尺子衡量，就多一个好学生”。
教师期望的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的个人特质、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
问：期望值落差太大怎么办？
- 答：自我期望值太高与现实产生的落差产生的原因无非是自我评价过高，现实能力低导致的。而对自我期望值进行改变是十分困难的，因为人高傲的本性是不能接受个人形象低下的形象。所以最好的解决办法是找到自我期望与现实之间的差异之处，通过改变差异的地方来修复这种负面影响。
- 答：不跟人攀比，其实每个人的起点、家庭背景、外貌身高等天生就是有差距不公平的。更不要说人与人之间的不平等，人生下来就有智商情商上的差异。一味的与别人攀比只会给自己带来更多的烦恼，也许开宝马的那位同学，是他老爸帮他买的呢？按照实际能力也许还不如你。
- 答：你期待的结果，预期的成效，总归是由一些路径方法去达到的吧，那么消除那些路，而且不去想结果。做，就去做，完成后回头再看，会有失落感吗？说不定还会欣喜。其实每天的生活也是一样，每个人肯定都希望自己天天开心，但是每个人都不可能天天开心，生活就是拥有不确定性的，而正是这种不确定才让生活变得有趣变得有魅力，去享受每天的晴天或是阴天，去接受拥抱ta给你的爱或是伤害，好与坏都是需要经历的，去承受并且享受ta，从中去更新认知，每个人的认知都不一样。
- 答：期望越大，失望越大。如何化解心理落差呢？要么接受现实，调整和降低期望；要么改变现实，让现实与期望接近；要么双管齐下，既改变现实，又调整期望。
- 答：降低自我期待值，正确认识自身能力，50分的自己，你非要打个100分。尽力降低现实落差，提高自身能力，100分的期待，那90分的现实总比80分的现实产生的落差少吧。
- 答：拿我自身来讲，我曾以为自己颜值中等性格可爱，在大学至少收获一段爱情，可现实却是根本没人追我；我曾以为自己好学上进成绩优异可以在专业领域有一番作为，可现实却是普普通通和大多数人一样挥霍青春；我还曾以为自己前途坦荡未来一片明媚，可现实却是工作难找以后可能会像浮萍一样飘零外地；我还曾以为自己阅人无数情商及格，可现实却是90%的朋友都觉得我单纯得近乎傻子。很简单。撕碎，然后整合。把自己固有的认知全部打碎，像傻子一样从新去那些碎片中汲取成分，重新组合起来，补充那些从来没想过的概念。其实我们都还不算认识这个世界，认识自己，也许我们固以为的那杯水它其实并没有形状。
- 答：真正有意义的，是跟现在的自己比，因为每个人天生就是存在差距的，我们要更好的认清自己是什么样的人，为自己量身打造自己的奋斗目标，跟过去的自己比，这样才是踏实的，看得见摸得着的。
- 答：可能主要是主观意识强烈，缺少客观评价，一元而不是多元的思维方式，缺乏逻辑思维。。这也许也是大家歌颂成功者而且鄙视失败者的风气。还有就是对负面结果的准备不足，导致不利反应，冒险意识强烈，承担风险能力不足。
