论文摘要
"课程思政"融入研究生课程体系具有重要意义,"课程思政"建设是一项系统工程,高校在推动"课程思政"的建设过程中存在一系列的问题,包括"课程思政"教学改革显性化、形式化现象严重,研究生导师在"课程思政"教学实践中作用不明显等。因此,要深入研究"课程思政"的基本理念,展开系统的课程建设,增强研究生导师"课程思政"理念意识,加强育人本领,为研究生"课程思政"建设提供理论基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 常显波
关键词: 课程思政,研究生,课程体系
来源: 现代教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 烟台大学
基金: 2019年烟台大学“课程思政”教学改革研究项目专项,课题立项号：YTDX(2019)SZKC021,环境学科专业课程中融入隐性思政教育的探索性研究
分类号: G643.1
页码: 44-45
总页数: 2
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