导读:本文包含了体育信息论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育,信息技术,高校,课程,信息,信息时代,大学生。
体育信息论文文献综述
王轲,张星宇,段渭军,杨茜[1]（2019）在《基于网络信息技术的高校创新型体育教学模式探究》一文中研究指出基于网络信息技术的教学模式可以较好地打破传统教学模式在地域、时间、学习方式等方面存在的限制,同时在教学方法、组织、手段和评价体系等方面进行了革新,最大程度调动和激发学生学习的自主性、创新性。本研究以建构主义理论和布鲁纳的"发现学习"理论为指导,以网络信息技术为手段,构建了创新型体育教学模式,使羽毛球课程形成优质教育资源,更加有利于开放共享,充分激发了学生的学习兴趣和积极性,提高了体育教学质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期）
刘贵友[2]（2019）在《信息时代背景下的高校体育馆体育器材管理思路研究》一文中研究指出本文以高校体育馆为分析对象,了解体育器材管理的具体思路,分析信息时代背景之下不同思路调整的相关要求,以期为新时期高校体育馆体育器材管理提供参考借鉴。(本文来源于《南方农机》期刊2019年23期）
卢迪,关昱[3]（2019）在《信息分享与大学生思想动态相关性研究——以广东体育职业技术学院为例》一文中研究指出随着互联网的高速发展,信息分享不仅是生活方式的革新,更影响着交往模式和思想观念。本研究以广东体育职业技术学院为例,采用自填式问卷和访问员登门访谈相结合的方式,运用SPSS22.0软件对体育高职院校学生的信息分享方式、频率、内容以及与思想动态的相关性进行研究,呈现分享信息被广泛接受的、微信是最受青睐、男性与女性对信息分享的区别等特征,因而要将微信作为思想政治教育的主要新媒体平台,增加与学生的互动及时答疑解惑,合理整合资源以达到进一步提升大学生思想政治教育的目的。(本文来源于《智库时代》期刊2019年49期）
甘和兰[4]（2019）在《浅谈信息技术与小学体育教学的整合策略》一文中研究指出随着信息技术发展迅速,在教学中信息技术被广泛应用。目前教师在体育教学时,应用信息技术融入体育教学中,有效提高学生对体育的兴趣,进而去实现构建小学体育高效课堂。信息技术和体育教学整合的过程,重点在于运用信息技术手段,在教学时运用信息技术与体育教学结合的方法,激发学生们对于体育锻炼的兴趣,提高学生的积极性,取得较为高效的教学成果,同时培养学生们的动手能力和思考能力。(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
佟德晶[5]（2019）在《运用信息技术助力初中体育教学》一文中研究指出随着科学技术的迅猛发展,以计算机和网络为核心的现代技术被广泛地运用到人们的生活中,改变人们的生活方式的同时还带来教育教学的新气象,各学科都在不同程度的运用信息技术教学,体育作为初中教学体系中的一门基础学科,更需要与现代化的教学手段相结合,从而不断提高初中体育的教学质量,提高学生的运动技能,增强体质。让初中体育教学富有时代特色。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
欧阳志萍,朱登科,李湘婴[6]（2019）在《信息时代体育教学改革中微信移动平台构建研究》一文中研究指出信息时代新媒体的发展促进了教学改革的飞速发展,现代化信息的载体繁多,其中微信公众平台将微信与校园体育教学信息系统进行了完美对接。本文分析了微信移动平台的特点和功能,结合高校体育教学改革的要求阐述了微信移动学习辅助教学的可行性分析,并设计了平台内容,同时提出合理建议,该平台的建立使高校体育教学紧跟时代步伐及改革教学模式,使网络技术真正为体育教育服务,实现教师、学生全方位互动和移动学习。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年23期）
回军,崔美泽[7]（2019）在《新媒体环境下体育信息对大学生体育行为影响的研究——以东北大学为例》一文中研究指出运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对新媒体环境下体育信息对大学生体育行为的影响进行研究,为大学生参与体育活动、形成科学合理的健身理念、养成良好的体育行为习惯提供参考,为新时代高校体育教育工作的进一步开展、体育信息在教学过程提供理论支撑。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2019年06期）
刘利,孙瑄瑄[8]（2019）在《信息时代高校体育云课程设计方案的研究——以北京建筑大学形体操课程为例》一文中研究指出本文以高校体育形体操课程为例,进行云课程设计方案的研究,积极开展高校体育课程优质资源创新应用的课程改革试验,以期为推动高校体育课程改革提供有实际参考价值的教改案例。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年11期）
戴云飞[9]（2019）在《探究信息技术在中学体育教学中的应用》一文中研究指出信息技术在教育体系中的应用极大地丰富了教学形式,将现代教育提升到另一个层次。信息技术与体育教育相结合,可以优化课程内容,完善教学结构,实现资源共享,还可以充分体现学生的主体地位,调动学生的学习积极性,有效提高学生的学习效率。本文以实例分析的形式,深入分析信息技术在体育教学之中的应用。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
解煜[10]（2019）在《基于多元信息反馈的高校体育教育专业跨栏跑教学研究》一文中研究指出教学改革的重中之重是不断地创新教学,教学方式、方法的改革,需要教师们不断地摸索和探究.本文运用文献资料法、问卷调查法和实验法等研究方法,对高校体育教育专业跨栏跑教学进行了改革研究,改变传统单一的教学模式,采用了多元信息反馈的教学方法.结果显示:多元信息反馈教学法有利于学生跨栏跑技术技能的提高,有利于帮助学生积极主动地参与学习,激发学习兴趣,提高教学效果.(本文来源于《商丘师范学院学报》期刊2019年12期）
体育信息论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以高校体育馆为分析对象,了解体育器材管理的具体思路,分析信息时代背景之下不同思路调整的相关要求,以期为新时期高校体育馆体育器材管理提供参考借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育信息论文参考文献
[1].王轲,张星宇,段渭军,杨茜.基于网络信息技术的高校创新型体育教学模式探究[J].教育教学论坛.2019
[2].刘贵友.信息时代背景下的高校体育馆体育器材管理思路研究[J].南方农机.2019
[3].卢迪,关昱.信息分享与大学生思想动态相关性研究——以广东体育职业技术学院为例[J].智库时代.2019
[4].甘和兰.浅谈信息技术与小学体育教学的整合策略[J].科普童话.2019
[5].佟德晶.运用信息技术助力初中体育教学[J].中华少年.2019
[6].欧阳志萍,朱登科,李湘婴.信息时代体育教学改革中微信移动平台构建研究[J].文体用品与科技.2019
[7].回军,崔美泽.新媒体环境下体育信息对大学生体育行为影响的研究——以东北大学为例[J].辽宁体育科技.2019
[8].刘利,孙瑄瑄.信息时代高校体育云课程设计方案的研究——以北京建筑大学形体操课程为例[J].青少年体育.2019
[9].戴云飞.探究信息技术在中学体育教学中的应用[J].学周刊.2019
[10].解煜.基于多元信息反馈的高校体育教育专业跨栏跑教学研究[J].商丘师范学院学报.2019
论文知识图
