导读:本文包含了活动实施论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课程,水口,幼儿园,通道,策略,人大常委会,主题。
活动实施论文文献综述
吴雪梅,蒋娟,周燕[1]（2019）在《课程游戏化背景下园本微主题活动的实施策略》一文中研究指出微主题活动是指从某个幼儿日常活动的偶发事件中感兴趣的话题生成的值得进行深入探究的主题活动。生成微主题活动,需要教师在日常生活中捕捉幼儿的兴趣点、跟进幼儿的话题,架构思维导图、连结幼儿的经验,追随幼儿的思路,形成微主题的发展线索,在审议中建构主题网络。在此过程中,教师作为观察者需要深入幼儿的探究活动、记录和分析他们的行为表现,挖掘身边的自然资源、社会资源和家长资源,并在多主体有机融入、加盟互动中,共同推进微主题的实施。(本文来源于《早期教育(教育科研)》期刊2019年12期）
陈琼瑜[2]（2019）在《综合实践活动课教学的实施策略》一文中研究指出开展小学综合实践活动课教学策略研究,教师要有统筹规划意识,探寻最为适合的切入点,立足学情选择活动内容,根据教情创设活动情境,结合生活设计活动方式,调动学生的学习主动性,为学生创建适宜的学习实践环境。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年36期）
温鑫爽[3]（2019）在《基于互联网直播平台的网上教学活动设计与实施——以《计算机平面设计》课程为例》一文中研究指出本文以《计算机平面设计》课程为例,通过对远程教育学习者特征分析和该课程的学习内容分析,论证基于互联网直播平台的网上教学活动的可行性和有效性。充分体现直播平台实时互动的优越性,对于互联网直播平台应用于其他远程课程有一定的借鉴价值。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
王剑虹[4]（2019）在《“玩中学”科学项目活动课程内容设置及实施要点》一文中研究指出"玩中学"科学项目活动顺应幼儿爱"玩"的天性,以适合幼儿的方式,根据地域特色、活动发展脉络、幼儿年龄特点设计课程内容,强调幼儿亲历,创导个性与真实。其活动目标强调综合性,活动过程注重自主性,活动评价追求过程性,使幼儿在自由、愉悦的情境和心境中主动建构科学知识与经验,获得相应的体验,形成科学的思维方式、科学的态度和精神,成为快乐与自信的探究者。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
记者,汪坚[5]（2019）在《把握初衷综合治理 完善机制提升质效》一文中研究指出本报讯 记者汪坚 12月13日，我市开展实施路长制推进旅游点通道建设专项考评活动，进一步深化认识，对标初衷，整合资源，以路长制为抓手推进旅游通道建设，提升群众获得感和孝感美誉度。市委副书记、市长吴海涛，市委副书记、市人大常委会主任周先来，市政协主席仇平贵(本文来源于《孝感日报》期刊2019-12-16）
马莹[6]（2019）在《浅谈幼儿园早期阅读活动指导与实施》一文中研究指出早期阅读是幼儿园教育活动的一个重要组成形式,有助于对幼儿进行阅读能力的启蒙,培养幼儿阅读兴趣,为幼儿良好阅读习惯的形成和发展奠定坚实基础。考虑到幼儿的年龄特点和身心发展特征,在早期阅读活动的实施当中,教师需要扮演好阅读指导者的角色,给幼儿提供良好的早期阅读环境,使得幼儿能够掌握一定的阅读策略,促进幼儿早期阅读习惯的养成。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年35期）
记者,周洁[7]（2019）在《国家卫生镇的创建之路》一文中研究指出相关数据显示，今年第叁季度，到市中区水口镇经商、居住的群众明显增多。这一细微变化，让当地干部感到有些兴奋。“环境、秩序变好了，水口才会更吸引人!”水口镇副镇长黄伟如是说。自2018年启动创建国家卫生镇以来，水口镇大胆创新、多措并举，加快推进创卫创(本文来源于《乐山日报》期刊2019-12-14）
李倩[8]（2019）在《让“看得见儿童”的区域支持儿童的学习——儿童视角下幼儿园活动区创设与实施策略》一文中研究指出活动开始前,我们先问了老师们一个问题:幼儿园环境创设的目的是什么?"让幼儿园变得更漂亮……""让幼儿园看起来跟小学不同,更有鲜明的儿童特点……""为儿童的学习提供支持……"环境创设要基于幼儿园的办园理念,我们的理念是"成为自己",每一个孩子都要"做自己的主人"。基于理念创设的环境,要给儿童提供这样的经验。但是经验背后的机制是什么?是关于自我概念的形成,关于创造,关于他为什么要这么做的动因的探寻。活动区环境是幼儿每日在园活动的基本(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2019年12期）
陈芳[9]（2020）在《探究“人机交互”在教学活动中的实施策略》一文中研究指出信息技术的快速发展给教学活动提供了人机交互的可能,人机交互提高了教师课堂教学的效率,也让学生通过人机交互了解自己知识掌握的情况,通过人机交互促进学生思维能力的发展,了解知识产生的过程。作为高中生物学教师,我们要深入了解计算机发展的现状,了解计算机辅助教学的一系列创新成果,并将这些创新成果应用在生物课程改革活动中,将人机交互的积极作用,充分体现在高中生物课程的教学中。(本文来源于《学周刊》期刊2020年01期）
冯婧[10]（2020）在《农村幼儿园大班德育主题活动的设计与实施研究》一文中研究指出通过对德育主题活动在农村幼儿园大班教学中渗入的意义开展分析,本文明确了农村幼儿园在开展大班德育主题教育活动中遇到的问题,并以四个方面为切入点结合实例对提升农村幼儿园大班的德育活动教学效果的相关措施进行分析。旨在为农村幼儿园德育教育事业提供新思路。(本文来源于《学周刊》期刊2020年01期）
活动实施论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开展小学综合实践活动课教学策略研究,教师要有统筹规划意识,探寻最为适合的切入点,立足学情选择活动内容,根据教情创设活动情境,结合生活设计活动方式,调动学生的学习主动性,为学生创建适宜的学习实践环境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
活动实施论文参考文献
[1].吴雪梅,蒋娟,周燕.课程游戏化背景下园本微主题活动的实施策略[J].早期教育(教育科研).2019
[2].陈琼瑜.综合实践活动课教学的实施策略[J].小学教学参考.2019
[3].温鑫爽.基于互联网直播平台的网上教学活动设计与实施——以《计算机平面设计》课程为例[J].课程教育研究.2019
[4].王剑虹.“玩中学”科学项目活动课程内容设置及实施要点[J].课程教育研究.2019
[5].记者,汪坚.把握初衷综合治理完善机制提升质效[N].孝感日报.2019
[6].马莹.浅谈幼儿园早期阅读活动指导与实施[J].当代家庭教育.2019
[7].记者,周洁.国家卫生镇的创建之路[N].乐山日报.2019
[8].李倩.让“看得见儿童”的区域支持儿童的学习——儿童视角下幼儿园活动区创设与实施策略[J].今日教育(幼教金刊).2019
[9].陈芳.探究“人机交互”在教学活动中的实施策略[J].学周刊.2020
[10].冯婧.农村幼儿园大班德育主题活动的设计与实施研究[J].学周刊.2020
论文知识图
