论文摘要
基于目前《概率论与数理统计》课堂采用的多媒体PPT与板书相结合的教学现状,学生很难更好地理解理论知识如何服务于实际生活中的概率统计问题,且传统的教学模式模糊了学生对自身课堂主体地位的认识。文章从不同的教学手段和教学模式出发,考虑如何利用大数据时代广泛的网络资源和新开发的一些统计软件,以生活中的热点问题为案列,简化教学过程,提升学生的创新能力,培养学生的创造性思维以及应用数学的意识。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 汪慧,袁玲,李红菊
关键词: 概率论与数理统计,教学模式,教学手段
来源: 黄山学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 安徽新华学院通识教育部,合肥工业大学数学学院
基金: 安徽省智慧课堂试点项目(2017zhkt247),安徽新华学院教学研究重点项目(2017jy008),安徽新华学院教学研究项目(2017jy030)
分类号: G642.4;O21-4
页码: 102-105
总页数: 4
文件大小: 3014K
下载量: 105
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标签：概率论与数理统计论文; 教学模式论文; 教学手段论文;