论文摘要
立足新中国成立以来经济社会变革的时代背景,结合重要教育政策文本、关键教育事件和现实数据,探寻中国高等院校调整变革的历史脉络具有重要的理论价值与现实意义。70年来,我国高等院校调整经历了以建设单科性院校为主、急躁冒进与急速缩减相继、注重多科性院校发展、推动高校综合化发展、质量与绩效并重五个演进阶段。反思我国高等院校调整变革的历史路径,对于新时代高等院校的区域布局、资源分配、结构优化等具有重要的借鉴意义。
论文目录
一、以建设单科性院校为主的院系调整（1949-1957） 1.综合性大学分化改建为单科性院校和文理综合大学 2.私立大学转为公立大学 3.调整高校布局,内迁教育资源二、急躁冒进与急速缩减相继的院校调整（1958-1976） 1.院校数量迅速膨胀（1958-1960） 2.高校数量急剧减少（1961-1965） 3.院校调整成果付之一炬（1966-1976）三、注重多科性院校发展的院校复苏调整（1977-1989） 1.恢复和新建各类高校 2.“应急式”的高校升格浪潮 3.新的“分校”建立起来四、推动高校综合化发展的院校调整（1990-2011） 1.单科性大学合并重组为综合性大学 2.民办院校突飞猛进 3.高校“更名热”五、回归质量与注重绩效并重的院校调整（2012年至今） 1.有条不紊的高校更名 2.院系建设由“大而全”转向“新而精” 3.强调绩效的高校优化调整
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 祁占勇,杜越
关键词: 高等学校,院校调整
来源: 高等教育研究 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 陕西师范大学教育学院
基金: 国家社会科学基金(教育学)一般课题(BAA170014)
分类号: G649.21
页码: 18-25
总页数: 8
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标签：高等学校论文; 院校调整论文;
