论大学动物实验教学伦理规范建设

论大学动物实验教学伦理规范建设

论文摘要

动物实验为生物医药类教学研究中必不可少的教学环节与研究手段,随着实验动物的大量使用,关于动物实验的伦理问题越来越多,如重视人体实验伦理,忽视动物实验伦理;学生伦理意识缺失等。上述问题的存在很大程度上源于动物实验教学伦理规范的缺失或对规范的漠视,解决途径就是在动物实验教学时教师、学生都应坚守伦理原则,使实验动物为人类做出更好更多的贡献。

论文目录

  • 一动物实验教学伦理问题分析
  •   (一) 动物实验教学中学生陷入道德两难的困境
  •   (二) 重视人体实验伦理, 忽视动物实验伦理
  •   (三) 学生伦理意识缺失
  • 二动物实验教学应坚守的伦理原则
  •   (一) 3R伦理原则
  •   (二) 5F伦理原则
  •   (三) 相等原则 (Equality Principle)
  •   (四) 正当性原则 (Justification Principle)
  •   (五) 价值原则 (Value Principle)
  •   (六) 最小化原则 (Minimization Principle)
  •   (七) 个体公平原则 (Fairness to Individual Animals)
  • 三伦理原则何以执行
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王熹,王恩华

    关键词: 动物,实验教学,伦理规范

    来源: 教育现代化 2019年34期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 湖南工业大学

    基金: 2012年湖南省教育厅科研项目重点课题“大学教师专业伦理:教学伦理研究”(课题编号12A037)

    分类号: Q95-4;G642.423

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.34.072

    页码: 179-181

    总页数: 3

    文件大小: 1253K

    下载量: 132

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