应用型本科院校食品专业教学团队建设的探索

应用型本科院校食品专业教学团队建设的探索

论文摘要

在我国高等教育进入新时代的大背景下,如何进一步提升人才培养能力成为高等教育所面临的重要问题。课程教学团队建设是提升人才培养能力的保障,结合徐州工程学院食品专业教学团队建设的实践,围绕教学团队建设展开探讨,希望能促进应用型高校教学团队建设的思考。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 关于团队创新性改革举措的思考
  •   1.1 明确培养定位,坚持特色发展
  •   1.2 加强教学研究,坚持持续改进
  •   1.3 优化教学手段,推进方法改革
  •   1.4 加强国际交流,推动师资建设
  •   1.5 打造专业文化,提高专业品位
  •   1.6 推广改革成果,发挥示范作用
  • 2 课程建设
  •   2.1 科学规划课程建设,完善课程体系
  •   2.2 建设优质课程资源,优化课程结构
  • 3 教学方法和教学手段改革
  •   3.1 以课程建设为抓手推动教学方法改革
  •   3.2 以内在驱动引导学生自主学习
  •   3.3 加强网络课程建设,充分发挥辅助教学作用
  • 4 实验教学和实践教学改革
  •   4.1 突出能力培养,完善实践教学
  •   4.2 服务自主学习,强化开放共享
  • 5 教师科研成果服务于教学改革
  •   5.1 以教师科研项目,助推教师专业水平
  •   5.2 以教师科研成果,反哺教育教学
  •   5.3 以科研项目合作,提升学生创新能力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 侯进慧

    关键词: 应用型高校,教学团队,食品科学与工程

    来源: 农产品加工 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 徐州工程学院

    基金: 江苏高校“青蓝工程”(2017年),江苏省高等教育研究课题“应用型本科院校‘卓越计划’人才培养途径与实践研究”(2015JSJG256),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B153食品科学与工程)

    分类号: G642;TS201-4

    DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.10.060

    页码: 86-88

    总页数: 3

    文件大小: 1494K

    下载量: 171

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