高职院校班级中非正式群体管理策略研究

高职院校班级中非正式群体管理策略研究

论文摘要

高职院校班级中的非正式群体呈现数量多、活动范围广、影响力大的新局面,给高职院校的班级管理带来巨大的影响。结合非正式群体形成原因,力求在正确认识的基础上,区别对待;积极营造氛围,加强班集体建设,注重核心人物的教育引导工作,从而实现对非正式群体的有效管理。

论文目录

  • 1 基本情况
  •   1.1 非正式群体特点
  •     1.1.1 非正式群体的参与人数多,呈现扩大化趋势
  •     1.1.2 非正式群体活动范围立体交叉,影响力大
  •     1.1.3 群体领袖人物具有核心权威性
  •   1.2 成因分析
  •     1.2.1 内部需求
  •     1.2.2 外部环境
  • 2 非正式群体教育引导策略
  •   2.1 基本原则
  •     2.1.1 以学生为本的原则
  •     2.1.2 尊重信任的原则
  •     2.1.3 依靠学生的原则
  •   2.2 班级管理策略
  •     2.2.1 正确认识、区别对待
  •     2.2.2 营造氛围、加强建设
  •     2.2.3 抓住核心、全面突破
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 汪学侨,董辉,孙士新,张利东

    关键词: 高职院校,非正式群体,现状,原因分析,对策

    来源: 现代盐化工 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 亳州职业技术学院

    基金: 亳州职业技术学院人文社科研究项目“高职院校班级中非正式群体管理策略研究”(BYK1761),2018年安徽省质量工程项目:电子商务实验实训中心(2018sxzx25)

    分类号: G715.1

    DOI: 10.19465/j.cnki.2095-9710.2019.06.047

    页码: 113-114

    总页数: 2

    文件大小: 1395K

    下载量: 66

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