研发·评估·整合·改进：美国循证教育改革的核心要素

论文摘要

与美国以往的市场化与标准化等制度性改革不同,新近兴起的循证教育改革将变革的着眼点聚焦在学校与课堂层面上,并强调"使用那些被证实有效的"的干预、项目或实践。具体而言,其核心要素有四——项目研发、效果评估、证据整合和学校改进,它们分别构成了整个循证教育改革运动的首要前提、证据来源、直接依据和实践落地。

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类型: 期刊论文

作者: 时晨晨

关键词: 美国,基础教育,循证教育改革,学校改进,学生出勤

来源: 外国教育研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 北京师范大学国际与比较教育研究院

基金: 美国比尔及梅琳达·盖茨基金会“教育研究与改革中心：为中小学领导者提供证据整合”项目(项目编号：OPP1198720),中国国家留学基金管理委员会“国家建设高水平大学公派研究生项目”(与美国约翰·霍普金斯大学联合培养,项目编号：留金发[2018]3101号)~~

分类号: G571.2

页码: 29-43

总页数: 15

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标签：美国论文;  基础教育论文;  循证教育改革论文;  学校改进论文;  学生出勤论文;