导读:本文包含了汉语的使用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:拼音字母,使用频率,键盘
汉语的使用论文文献综述
彭志权[1]（2019）在《基于拼音字母使用频率统计的汉语专用打字键盘》一文中研究指出通过对常用汉字的拼音字母进行统计分析,得出各字母在汉语拼音打字时的使用频率,从而设计出更适合汉语拼音打字的专用键盘。该键盘可以大幅提高汉语拼音打字的速率。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
臧晓雨,钱西雯[2]（2019）在《留学生汉语线上学习资源使用情况的调查研究——以南通大学印度留学生为例》一文中研究指出信息技术的飞速发展,使得依托于新媒体手段的线上学习模式在汉语学习中显示出独特的优势。文章以南通大学印度留学生为研究对象,调查将汉语作为第二语言的学习者对现有汉语线上学习资源的使用情况,并结合相关理论分析当前汉语线上学习存在的问题,进而对汉语线上学习资源的优化提出建议。(本文来源于《成才之路》期刊2019年33期）
郑方[3]（2019）在《浅论简明英语原则在对外汉语教学中的使用》一文中研究指出在当前中国教育实力日益提升的背景下,随着"一带一路"倡议的实行,留学中国的人数越来越多,对外汉语教学近年来也呈现出蓬勃发展的趋势。而面对不同语言背景、文化习俗、思想观念等来自世界各地的留学生,对外汉语教师如何更有效地通过英语这种通用的媒介语言进行对外汉语教学一直以来都是教学和研究的方向之一。本文作者从事对外汉语教学时间不长,仅从简明英语运动的启示这一视角,在徐州工业职业技术学院留学生对外汉语教学实践的基础上,初步探讨如何在对外汉语教学的课堂上利用简明英语的原则,既减少英语这种媒介语的使用,增加汉语的输入和输出,同时在使用媒介语时更加高效,更有针对性地提高对外汉语教学的目的性和有效性。(本文来源于《科技风》期刊2019年32期）
谭喻馨[4]（2019）在《基于语料库的汉语连词在口语中的使用研究——以“但是”和“可是”为例》一文中研究指出本文从社会语言学角度研究连词的使用,以"但是"和"可是"为例。"但是"和"可是"在口语中具备同样的转折语义功能,但语用特征不同,可以被视为转折意义表达的两种变式。本文从北京口语语料库收集了375条语料,包含年龄,性别,受教育情况以及民族等变量。经过分析,本文发现连词的使用具备社会属性,且在本研究中只有年龄变量与连词的使用有明显相关,其他变量的相关性不明显。(本文来源于《北方文学》期刊2019年29期）
牙曼莎[5]（2019）在《泰国汉语学习者学习策略使用情况研究》一文中研究指出学习策略的正确选择可以简化学习方式,提升学习效果,改进学习模式。以泰语为母语的成功的汉语学习者,普遍表现出平衡、全面与高效的汉语学习特征。因此,对于泰国的汉语学习者而言,要圆满地完成汉语学习任务,关键在于掌握多种汉语学习策略,同时结合自身的汉语学习状况选择科学的学习策略与学习方式。(本文来源于《现代交际》期刊2019年18期）
王擎擎[6]（2019）在《中级汉语水平留学生转折类关联标记使用情况分析及教学对策研究》一文中研究指出汉语作为第二语言教学应注重培养中高级汉语水平学习者的话语表达能力及篇章衔接能力。复句关联标记是句子衔接的重要语法手段,留学生使用复句关联标记的情况在一定程度上反映其语篇衔接能力。因此,本文将着重考察中级汉语水平留学生在写作中转折类关联标记的使用情况,分析学生们在使用过程中存在的问题,并提出相关教学对策。(本文来源于《兰州教育学院学报》期刊2019年09期）
刘华,周妮[7]（2019）在《华裔留学生汉语作文常用框架结构分级使用研究》一文中研究指出文章基于汉语框架结构的本体成果,从框架结构的四个主要特点中划定叁种框架类型,统计分析不同类型框架结构的能产性;对常用的593个框架结构进行了正则表达式描写,完成了框架结构的计算机自动识别;在分级的华裔留学生汉语作文库中,进行了常用框架结构的使用频率研究,以及分级统计和使用规律分析。本研究将为留学生汉语作文计算机查错反馈、难度分级、自动批改提供基础。(本文来源于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》期刊2019年05期）
张守祥,于湘泳[8]（2019）在《中国近代史上“日本兵式汉语”的使用状态研究》一文中研究指出从清末甲午战争到1945年的半个世纪日本侵华时间里,日语作为强势语言随日本军民的侵华步骤逐步渗透到中国北方地区(以东北及华北为主),各地次第发生了大规模的汉日语语言接触,其结果是导致了汉日语要素杂糅的"协和语"现象的形成。侵华日军是"协和语"的重要使用者和传播者。本稿根据清末以来的日军史料,针对不同层次侵华日军个体的汉语使用状态及特点进行研究。(本文来源于《哈尔滨师范大学社会科学学报》期刊2019年05期）
鞠玮玉[9]（2019）在《对外汉语教学网络语言使用探析》一文中研究指出随着互联网和移动终端技术在全世界的普及,网络语言作为对外交流的工具之一,对世界各国语言发展起着重要作用。随着"一带一路"政策的实施、来华留学生数量不断增长,留学生学习汉语的浪潮席卷中国高校。中文网络语言无论作为留学生日常交际的一种手段,还是应用范围较广的一种新兴语言形式,在汉语学习中都起着重要作用。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年09期）
陈李茂[10]（2019）在《近年马来西亚、新加坡汉语方言使用状况》一文中研究指出本文立足于笔者2017年和2018年在马来西亚和新加坡开展的两次实地调查,分析两地汉语方言使用状况及其根源,指出使用与传承中出现的问题,并提出建议。(本文来源于《方言》期刊2019年03期）
汉语的使用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
信息技术的飞速发展,使得依托于新媒体手段的线上学习模式在汉语学习中显示出独特的优势。文章以南通大学印度留学生为研究对象,调查将汉语作为第二语言的学习者对现有汉语线上学习资源的使用情况,并结合相关理论分析当前汉语线上学习存在的问题,进而对汉语线上学习资源的优化提出建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
汉语的使用论文参考文献
[1].彭志权.基于拼音字母使用频率统计的汉语专用打字键盘[J].计算机产品与流通.2019
[2].臧晓雨,钱西雯.留学生汉语线上学习资源使用情况的调查研究——以南通大学印度留学生为例[J].成才之路.2019
[3].郑方.浅论简明英语原则在对外汉语教学中的使用[J].科技风.2019
[4].谭喻馨.基于语料库的汉语连词在口语中的使用研究——以“但是”和“可是”为例[J].北方文学.2019
[5].牙曼莎.泰国汉语学习者学习策略使用情况研究[J].现代交际.2019
[6].王擎擎.中级汉语水平留学生转折类关联标记使用情况分析及教学对策研究[J].兰州教育学院学报.2019
[7].刘华,周妮.华裔留学生汉语作文常用框架结构分级使用研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2019
[8].张守祥,于湘泳.中国近代史上“日本兵式汉语”的使用状态研究[J].哈尔滨师范大学社会科学学报.2019
[9].鞠玮玉.对外汉语教学网络语言使用探析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[10].陈李茂.近年马来西亚、新加坡汉语方言使用状况[J].方言.2019