自助式论文-徐晓晓,唐婷,龙玲,李敏

自助式论文-徐晓晓,唐婷,龙玲,李敏

导读:本文包含了自助式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:正念,体外受精-胚胎移植,女性,创伤后成长

自助式论文文献综述

徐晓晓,唐婷,龙玲,李敏[1](2019)在《自助式正念训练对接受体外受精-胚胎移植女性创伤后成长和自我效能感的影响》一文中研究指出目的探讨自助式正念训练对接受体外受精-胚胎移植(in vitro fertilization and embryo transfer, IVF-ET)治疗的不孕症女性创伤后成长(包括人际关系、新可能性、个人力量、精神变化、欣赏生活)和一般自我效能感的影响。方法 2017年3月至2018年4月在陆军军医大学第一附属医院生殖医学中心招募90名IVF-ET女性,在正念音频的指导下接受连续6周、每次不少于45 min的正念训练。为监测正念训练过程,鼓励其每日分享练习记录,且每周开展1次针对IVF-ET治疗和正念训练的线上答疑。采用创伤后成长评定量表(posttraumatic growth inventory, PTGI)和一般自我效能感量表(general self-efficacy scale, GSES),分别在训练前后对其进行测评。结果①IVF-ET女性自助式正念训练后的PTGI总分、人际关系、个人力量、欣赏生活维度得分以及GSES总分显着高于训练前(P<0.05);②低年龄组IVF-ET女性正念训练后的PTGI总分、人际关系、新可能性和欣赏生活维度得分显着高于训练前(P<0.05),而高龄组训练前后的得分差异无统计学意义;③高中和大专、本科及以上文化程度的IVF-ET女性正念训练后的PTGI欣赏生活维度分显着高于训练前(P<0.05);④不孕时间在2年以内的IVF-ET女性训练后的PTGI总分、精神变化和欣赏生活维度得分以及GSES总分显着高于训练前(P<0.05),不孕时间为>2~5年的IVF-ET女性训练后的PTGI欣赏生活维度得分也高于训练前(P<0.05)。结论自助式正念训练能够促进IVF-ET女性创伤后成长和自我效能感的提高,尤其是对低年龄、高文化程度和较短不孕时间的IVF-ET女性,提高更为明显。(本文来源于《第叁军医大学学报》期刊2019年22期)

陈静[2](2019)在《新时代高校思政课课堂创新与体验——“半自助式”教学模式的构建与应用》一文中研究指出"半自助式"教学模式是介于传统"传递—接受式"模式和"自助式"模式之间的一种新式教学模式,具有基础性、概括性、实践性与整体性等特点。其主要目标是通过重新构建理论教学体系,深入强化实践教学环节,灵活运用多种考核方式等优势的发挥,最终将思政课打造成为学生爱学、终身受益的优秀课程。(本文来源于《山西高等学校社会科学学报》期刊2019年11期)

黄利蕊[3](2019)在《浅析自助式的语文“作业”设计》一文中研究指出小学语文作业设计是教学工作中的基本环节,也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,本文根据《语文课程标准》的基本理念,结合我的教学实践,对小学语文课内外作业进行了规划和新的设计,其目的是探讨怎样进行作业设计才能充分发挥其在小学语文叁年级教学中的重要作用,为提高乡镇小学语文教学质量探索出一条有效的途径。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期)

刘佳[4](2019)在《我省在棚改小区推广自助式物业管理》一文中研究指出本报讯 刘佳报道“小区里现在还需要13个车位,大家看看在哪里可以再划几个,解决居民停车难问题。”11月5日,在本溪市溪湖区彩进社区会议室,彩进小区自助式物业管理站站长黄秉利就该小区增加车位问题与业主委员会和党员代表进行协商。经过讨论,最后初步达成共识(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-11-08)

李雪,夏伟,黄训星[5](2019)在《高校新型引导式资助方式——“自助式”资助实施路径》一文中研究指出新时代高校精准资助育人工作不断向前发展,资助模式开始由保障型逐渐向发展型转变。当前高校精准资助实现了家庭经济困难学生全覆盖,资助工作精准性和质量的提升成为新形势下资助工作的重点,发展以学生为本的"自助式"资助方式,是突破当前资助工作发展瓶颈,实现精准资助和提升资助育人效果的有效途径。(本文来源于《智库时代》期刊2019年44期)

刘旭,侍崇新[6](2019)在《“自助式学习”在数学教学中的效应》一文中研究指出"自助式学习"是一种以学生为中心的教学模式,与传统的以"灌输式"为主的教学方式截然不同,教师应明确这种教学模式的逻辑、特点、实质,认清自助式教学模式的目的。随着信息时代的到来,学习和创新已成为每个人终身面临的问题。在现代社会中,不会学习将失去竞争力,而不会创新则将失去生存能力。因此,培养"会学习"和"有创新精神"的人才是时代的必然要求。可见,新时代需要一种全新的学习模式——"自(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年09期)

徐章元[7](2019)在《自助式学习——小学英语自主学习词汇的实践与思考》一文中研究指出在素质教育蓬勃发展的当下,小学英语的学习对于学生而言是非常关键的。教师高质量的教学不仅可以让学生感受到英语带来的乐趣,还能促使他们打下良好的英语基础,所以小学英语教师可以通过自助式学习的方式,让学生对词汇量的掌握有所提高。教师要坚持做到自我推荐,准确定位学习目标;不断发现问题,体验艰苦自学过程;攻克自主学习难题,反思自主学习中问题,创设愉快学习环境这几大方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。(本文来源于《科普童话》期刊2019年38期)

陈佳宜[8](2019)在《以自助式心理活动为载体的心理育人模式探析》一文中研究指出心理育人作为新形势下提升思想政治教育质量的重要内容,有特殊的时代意义和深刻的思想内涵。当前高校心理教育存在重课程教学轻活动体验,重知识传递轻情感培养,重预防治疗轻发展辅导的现状问题,对此文章提出构建以自助式心理活动为载体的心理育人模式。在梳理其理论来源的基础上,分析了自助式心理活动在凸显学生主体地位、激发学生情感体验、满足学生心理需要等方面的现实意义,并提出心理教育与道德教化相结合、心理疏导与人文关怀相结合、心理活动与校园文化相结合的心理育人原则。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年15期)

张蕊[9](2019)在《基于微信平台的大学英语自助式学习“雨课堂”使用情况分析》一文中研究指出利用"雨课堂"开展基于微信平台的大学英语自助式学习对学生自主学习能力培养和教师创新教学模式有着积极的意义。本文根据大学英语教学中"雨课堂"所展现的优势、劣势,提出"雨课堂"更适用于自助式学习,同时进一步增加教学质量监控功能,了解学习效果,以便于提高大学英语教学水平和培养学生自主学习能力。(本文来源于《广西教育学院学报》期刊2019年04期)

莫思予,方榆萍[10](2019)在《鼓楼创新行政审批“力挺”民营经济》一文中研究指出“没想到同时拿到了营业执照和印章,不用再多跑一趟刻章店了!”上周五上午,福州良鑫装饰设计工程有限公司负责人章寅对这个“意外收获”感到惊喜,这是鼓楼区行政服务中心办结的首例“零延时”刻章业务。每隔一段时间,鼓楼区都会推出新举措,以行政审批服务“力挺”民营经(本文来源于《福州日报》期刊2019-07-29)

自助式论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

"半自助式"教学模式是介于传统"传递—接受式"模式和"自助式"模式之间的一种新式教学模式,具有基础性、概括性、实践性与整体性等特点。其主要目标是通过重新构建理论教学体系,深入强化实践教学环节,灵活运用多种考核方式等优势的发挥,最终将思政课打造成为学生爱学、终身受益的优秀课程。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

自助式论文参考文献

[1].徐晓晓,唐婷,龙玲,李敏.自助式正念训练对接受体外受精-胚胎移植女性创伤后成长和自我效能感的影响[J].第叁军医大学学报.2019

[2].陈静.新时代高校思政课课堂创新与体验——“半自助式”教学模式的构建与应用[J].山西高等学校社会科学学报.2019

[3].黄利蕊.浅析自助式的语文“作业”设计[J].当代家庭教育.2019

[4].刘佳.我省在棚改小区推广自助式物业管理[N].辽宁日报.2019

[5].李雪,夏伟,黄训星.高校新型引导式资助方式——“自助式”资助实施路径[J].智库时代.2019

[6].刘旭,侍崇新.“自助式学习”在数学教学中的效应[J].小学科学(教师版).2019

[7].徐章元.自助式学习——小学英语自主学习词汇的实践与思考[J].科普童话.2019

[8].陈佳宜.以自助式心理活动为载体的心理育人模式探析[J].心理月刊.2019

[9].张蕊.基于微信平台的大学英语自助式学习“雨课堂”使用情况分析[J].广西教育学院学报.2019

[10].莫思予,方榆萍.鼓楼创新行政审批“力挺”民营经济[N].福州日报.2019

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