导读:本文包含了自由理念论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自由,理念,自由贸易,习作,精神,新发展,唯物史观。
自由理念论文文献综述
记者,彭青林,况昌勋[1]（2019）在《坚定不移贯彻新发展理念 全力推动建设海南自由贸易港》一文中研究指出本报海口12月23日讯（记者彭青林 况昌勋）12月23日上午，海南省委经济工作会议在海口召开，会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、叁中、四中全会精神，全面落实中央经济工作会议精神，总结部署全省经济工作。省委书记、(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-24）
孙琳[2]（2019）在《新发展理念对新自由主义的超越》一文中研究指出在新自由主义引领的全球化历史场域中,中国如何面对挑战和机遇,超越新自由主义,这是彰显中国特色社会主义道路之所以具有科学性的一个关键问题。在新时代坚持新发展理念,也就是坚持新时代中国特色社会主义道路。新发展理念是马克思唯物史观与新时代中国实际的创造性结合,是新时代中国特色社会主义道路的必然选择。新发展理念不仅面向中国实际,而且面向世界历史。在传承马克思对资本现代性和资本形而上学批判的基础上,新发展理念在理论上和实践上实现了对新自由主义的双重超越。(本文来源于《国外社会科学》期刊2019年06期）
黄志强[3]（2019）在《“自由、自治与控制”理念在高校体育教改中的实证分析——以华软软件学院为例》一文中研究指出2016年国办发第27号文为深化高校体育改革指明了方向,课外体育正式纳入学校体育教育系统是学校体育改革的必然趋势。华软学院以"自由、自治与控制"理念为指导,在原有课程基础上,通过开设新型课程、创建互联网学习平台、体育导师制等方式,将课外体育纳入教学管理体系,取得一定效果,此文意图通过问卷调查,对理念在改革中的作用和效果进行实证,发掘其在教改中的意识指导作用。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年09期）
陈尧[4]（2019）在《全面开放新格局背景下建设自由贸易港的理念与路径》一文中研究指出建设自由贸易港是在国内外环境发生深刻变化的背景下,提出的国家对外开放发展战略,其发展具有重要意义。应借鉴国际上先进自由贸易港的发展经验,结合自身实际情况,将五大发展原则贯穿于建设自由贸易港的全过程,建成高水平对外开放、基础设施完善、主导产业发达、政策优惠、营商环境优良、法律保障、监管有力的国际一流自由贸易港。(本文来源于《福州党校学报》期刊2019年05期）
张期望,曹柳[5]（2019）在《海口江东新区：为未来城市立样板》一文中研究指出9月1日清晨，阳光洒向南渡江。海口市文明东越江通道项目工地上，桩机、吊机拦江林立，十余个吊臂同时转动，施工现场热火朝天。迎着朝阳向东远眺，高耸江东塔下，海口市江东新区一马平川、绿意盎然。15公里长的江东大道，犹如矫健长龙飞跃而起，海文大桥宛如龙头高昂，俯(本文来源于《海南日报》期刊2019-09-02）
肖维,吴晓庆[6]（2019）在《自由教育理念辨析——纽曼和雅斯贝尔斯的自由教育思想比较研究》一文中研究指出纽曼的《大学的理念》和雅斯贝尔斯的《大学之理念》都是阐述高等教育自由理念的重要着作。两书的创作背景迥异,纽曼基于信仰创办爱尔兰天主教大学,雅斯贝尔斯基于其人生哲学主张大学精神教育。然而,在大学教育的理念上,两者皆认为大学应以自由教育为核心,并以捍卫学术自由作为自由教育的首要原则。不同的是,纽曼强调"普遍知识",雅斯贝尔斯注重"真理精神";在自由教育的实施路径上,前者重视大学教育的理智训练,后者推崇大学师生之间的精神交往。(本文来源于《现代教育论丛》期刊2019年04期）
王春梅[7]（2019）在《“自由表达”理念下的习作趣味性提升——例谈学生习作情愫的唤醒》一文中研究指出对于小学生而言,教师的习作教学,首要的是放在"自由"二字上——也就是给予学生自由表达的权利,通过恰如其分的引导,减少对学生的人为限制,让学生有更多自主写作的时间和空间,满足其童年自由生长的需要。何为自由表达?笔者以为,自由表达是操作层面,也就是教学策略的概念,具体而言,就是小学生能够在较少束缚的情况下充分发挥自己的能动性表达。对于老师而言,"不愤不启,不悱不发",要鼓励学生自由表达,从而培养良好的写作心态,有利于发(本文来源于《小学生作文辅导(读写双赢)》期刊2019年08期）
陈尧[8]（2019）在《全面开放新格局背景下建设自由贸易港的理念与路径》一文中研究指出习近平总书记在党的十九大报告明确提出:"推动全面形成对外开放新格局",并强调"要赋予自由贸易区更大改革自主权,探索建设自由贸易港。"自由贸易港是一定政治、经济、贸易和技术等因素作用下的产物;是经济全球化、贸易自由化、世界产业结构演变、全球价值链重组及科技革命的直接反映;是国家对外开放的门户枢纽。早在1936年,美国就在纽约(本文来源于《广西经济》期刊2019年07期）
李建铁[9]（2019）在《中国传统文化自由价值理念探析》一文中研究指出中国传统文化包括自由价值理念,这一理念可以追根寻源。然而,在一段时期,一股自由主义观念打着西方的标签涌入我国,认为自由是西方发达国家的专利。事实上,我国古代思想家对自由价值理念充分研究,比西方国家要早得多,看法更全面深刻。通过分析研究中国传统文化中自由价值理念的认知根源,阐明儒家、道家、佛家等自由价值理念,探索中国传统文化中有关自由价值理念的丰富内涵。要传承中国优秀文化,必须辩证吸收中国传统文化精髓,收集其中蕴含的自由观念的养分,发展社会主义自由价值观,在全民倡导社会主义核心价值观中,探索分析"人的自由全面发展"问题,通过人的心灵净化与实践努力完成。传统自由价值理念必须融合时代发展步伐,促进人自由的实现。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年21期）
杨顺利[10]（2019）在《作为社会批评的形而上学理念——对阿多诺的康德自由观批判的一个反驳》一文中研究指出通过反思阿多诺对康德先验自由的批判,揭示该批判的实质是对理念本身进行机械的还原论操作,能够为长期被"污名化"的康德式形而上学理念"正名":自由的二律背反是关于现代生活条件下人之为人的主体性条件的形而上阐明,具有丰富而深刻的批判蕴含;作为形而上学理念的先验自由蕴含着无法被经验性社会关系同化的"真理内容",因其抽象而得以保留其不可被化约的批判潜力。(本文来源于《社会科学研究》期刊2019年04期）
自由理念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在新自由主义引领的全球化历史场域中,中国如何面对挑战和机遇,超越新自由主义,这是彰显中国特色社会主义道路之所以具有科学性的一个关键问题。在新时代坚持新发展理念,也就是坚持新时代中国特色社会主义道路。新发展理念是马克思唯物史观与新时代中国实际的创造性结合,是新时代中国特色社会主义道路的必然选择。新发展理念不仅面向中国实际,而且面向世界历史。在传承马克思对资本现代性和资本形而上学批判的基础上,新发展理念在理论上和实践上实现了对新自由主义的双重超越。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自由理念论文参考文献
[1].记者,彭青林,况昌勋.坚定不移贯彻新发展理念全力推动建设海南自由贸易港[N].海南日报.2019
[2].孙琳.新发展理念对新自由主义的超越[J].国外社会科学.2019
[3].黄志强.“自由、自治与控制”理念在高校体育教改中的实证分析——以华软软件学院为例[J].体育世界(学术版).2019
[4].陈尧.全面开放新格局背景下建设自由贸易港的理念与路径[J].福州党校学报.2019
[5].张期望,曹柳.海口江东新区：为未来城市立样板[N].海南日报.2019
[6].肖维,吴晓庆.自由教育理念辨析——纽曼和雅斯贝尔斯的自由教育思想比较研究[J].现代教育论丛.2019
[7].王春梅.“自由表达”理念下的习作趣味性提升——例谈学生习作情愫的唤醒[J].小学生作文辅导(读写双赢).2019
[8].陈尧.全面开放新格局背景下建设自由贸易港的理念与路径[J].广西经济.2019
[9].李建铁.中国传统文化自由价值理念探析[J].中学政治教学参考.2019
[10].杨顺利.作为社会批评的形而上学理念——对阿多诺的康德自由观批判的一个反驳[J].社会科学研究.2019
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