本文主要研究内容
作者丁金菊（2019）在《基于核心素养视角的高中生地理实践能力培养探究》一文中研究指出：核心素养视角下,随着新课程改革工作的顺利实施,培养高中生的实践能力也成为当下教育的重点,教师借助多元的教学模式,提高学生的综合思维和实践能力,并且在创新的过程中,促进学生的综合性发展。基于此,本文首先简要介绍了培养高中生地理实践能力的重要性,接着重点提出了一些培养策略,以期为地理教师教学提供一定的参考。
Abstract
he xin su yang shi jiao xia ,sui zhao xin ke cheng gai ge gong zuo de shun li shi shi ,pei yang gao zhong sheng de shi jian neng li ye cheng wei dang xia jiao yo de chong dian ,jiao shi jie zhu duo yuan de jiao xue mo shi ,di gao xue sheng de zeng ge sai wei he shi jian neng li ,bing ju zai chuang xin de guo cheng zhong ,cu jin xue sheng de zeng ge xing fa zhan 。ji yu ci ,ben wen shou xian jian yao jie shao le pei yang gao zhong sheng de li shi jian neng li de chong yao xing ,jie zhao chong dian di chu le yi xie pei yang ce lve ,yi ji wei de li jiao shi jiao xue di gong yi ding de can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的丁金菊，发表于刊物天津教育2019年17期论文，是一篇关于核心素养论文,高中地理论文,实践能力论文,天津教育2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：核心素养论文; 高中地理论文; 实践能力论文; 天津教育2019年17期论文;