论文摘要
文章立足高职院校学生现状,针对高职学生理论基础薄弱、理解能力不足、喜欢群体活动、乐于动手实践、喜欢玩手机等特点,将"工程招投标与合同管理"课程进行任务分解,借助"蓝墨云班课APP"实行分组合作教学模式研究。探索班内组数与人数的关系、利用云班课APP分组方式以及本课程分组教学的实施过程。让学生充分展示自己的个性和特长,在课堂上"动起来""做起来",成为课堂的主人。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵伟兰,郭志萍
关键词: 蓝墨云班课,分组合作,教学模式
来源: 襄阳职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山西水利职业技术学院交通工程系
基金: 山西省教育科学“十三五”规划课题“高职院校云教学大数据数字课堂实证研究”(GH-18220)
分类号: G434;TU723-4
页码: 39-41+52
总页数: 4
文件大小: 108K
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