基于学生创新能力培养的铣工教学路径研究

基于学生创新能力培养的铣工教学路径研究

论文摘要

高等院校在教学的过程中更加重视学生的技能培养,这样就能够提高学生在社会中的就业能力。为此,在铣工教学的过程中,教师应该了解学生的自身能力,并合理地安排学生的教学方案,通过不同的教学方式提高学生在铣工学习过程中的创新能力,从而提高学生的铣工技术,让其在就业之后可以成为一个优秀的技术人员。在高等院校教学中,铣工教学离不开实践,学生主要都是以理论基础为主的背景下,通过校方能够在教学中提供一些实践课程,让学生将知识化为技术,而且教师也会在教学中更加注重学生的创新能力。

论文目录

  • 一、创新能力培养的理论基础
  • 二、高等院校教学中创新能力培养的特点
  •   (一) 普遍性
  •   (二) 综合性
  •   (三) 开发性
  • 三、基于创新能力培养下铣床教学的发展现状
  •   (一) 教学方式单一
  •   (二) 实验教学没有系统的培养目标
  •   (三) 学生对实验创新教学不重视
  • 四、铣工教学中培养学生的创新能力
  •   (一) 设定目标, 激发学习创新的动力
  •   (二) 改革创新教材内容
  •   (三) 改善创新教学环境, 提高教学效率
  •   (四) 改革创新教学方法, 培养创新意识
  •   (五) 加强考核力度
  • 五、优化实训教学模式的创新措施
  •   (一) 增强示范操作的细致性
  •   (二) 加强实训课题的导入性
  •   (三) 采用科学的巡回指导方法
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈福东,莫训华

    关键词: 铣工教学,创新能力,教学途径

    来源: 现代职业教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 金属学及金属工艺,高等教育

    单位: 桂林航天工业学院

    分类号: TG54-4;G642

    页码: 99-101

    总页数: 3

    文件大小: 51K

    下载量: 3

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