论文摘要
围绕化学类课程教学中理论与实验教学的痛点,阐述采用科教融合方式,将国家重点研发计划的技术成果与人才培养和教育教学相融合,探索信息技术促进"智慧教室+MOOC+虚拟仿真"和超算资源高效利用的策略,激发教学活力,普及计算思维,创新理论与实验教学模式,为人才培养营造良性教学生态环境。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张兴文,唐冬雁
关键词: 科教融合,信息技术,超算资源,计算思维
来源: 中国大学教学 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 哈尔滨工业大学化工与化学学院,哈尔滨工业大学化工与化学学院基础教学部
基金: 黑龙江省高教学会高等教育科学研究“十三五”规划(重点)课题(16Z003),哈尔滨工业大学2018年度研究生精品课程培育项目(高等无机化学),2018年度教学方法与考试方法改革研究项目——基于MOOC平台和PhET线上互动仿真资源的“虚实结合”教学法的探索与实践
分类号: G434;O6-4
页码: 54-56+60
总页数: 4
文件大小: 817K
下载量: 468
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