武汉设计工程学院商务英语专业
摘要：随着中国的发展渐渐与国际接轨，传媒产业的市场对各种类型的语言类人才的需求也逐渐扩大。但从企业与市场的调查中看，语言类大学生最终从事传媒产业的还是较少。此项目的目的及意义在于调查独立学院语言类专业学生的外语能力和跨文化交际综合能力，收集语言类专业学生在传媒行业的有利的因素并研究分析，对语言专业在传媒行业未来的发展趋势予以预测，为其发展方向的决策做准备。
关键词：语言专业；传媒行业；人才分布
一、引言
据中国产业调研网中的数据显示2015年这十年是中国传媒产业快速发展的十年，传媒产业总值连续二年保持两位数的增长，根据普华永道的统计数字，目前全球传媒与娱乐产业年消费额在两万亿美元左右，未来五年的增长率将保持在5-6%。全球传媒产业的整体提升对我国有重要的带动作用。
二、研究背景
就如今的情况来看，应届毕业生们仍偏向选择与自身专业切合的职业，只有少数人选择尝试“跨行业”工作。在就业形势严峻的情况下，有意向进入传媒业工作的语言类专业学生如何提高其成功率，语言类专业学生在传媒业工作会遇到的困难及对策，未来是否及如何帮助语言类专业学生进入传媒业工作，以及语言类专业学生在传媒业工作的前景预估。这些方面都是需要我们解决的关键问题。
本文主要选取从2005到2017年期间在传媒以及教育行业人士的观点或理论作为分析材料。如王恒.教育国际化背景下传媒类专业的外语需求及教学对策等。通过发放调查问卷，了解语言类有意向或从事传媒行业的专业学生以及毕业生的情况相关信息，采访语言专业学生从事传媒行业情况，咨询在职传媒行业语言专业老师及相关人员，以及调查整合招聘语言专业学生的传媒用人单位的条件。通过研究发现，从现代传媒产业的发展方向分析、语言专业大学生现状及就业前景分析和新形势下复合型传媒人才培养路径探析等多个方面研究发现语言专业大学生在传媒产业就业前景是非常可观的。着项将促进语言专业和传媒产业就业的更好融合，并引起各类设有传媒类专业高校对多语言能力人才培养的重视，也期望能引起传媒类岗位对语言类专业毕业生的亲睐。
三、研究三阶段
为了更加全面、系统地了解语言类专业学生与传媒产业的就业联系，我们总共将此次研究划分为三个阶段：初期进行问卷调查、中期深度采访语言专业传媒专业人才、后期搜集传媒行业各个岗位的招聘信息进行分析与讨论。
（一）第一阶段
在研究初期，我们采用了现在最符合大众行为习惯方式的电子版调查问卷，把以“语言类专业大学生在传媒产业的就业情况”为标题的问卷发送各大社交平台上邀请专业相关人士填写。
当然，在调查问卷中，我们把调查问题进行了详细地划分，以此得到更多全面的结果。第一，在不同的专业中进行调查：语言专业、传媒专业以及其他专业；第二，在不同的职位中研究分析：仍然在读的在校学生、已经工作的语言类工作者和传媒产业工作者以及其他工作人群；第三，将从事的职业中进行再次详细具体划分：教育行业的老师、传媒产业中字幕配字员、校对员、双语口译工作者；最后，调查中涉及更加实用的岗位诉求：不同工作岗位的基本敲门砖证书、语言专业人才在传媒产业就业的优势和劣势。以上几点，均为更加直接全面地调查了解到语言专业和传媒产业的联系，帮助更多未就业的语言专业学生进行分析和选择[1]。
（二）第二阶段
在调查中期，我们采用了深度采访专业语言教师、语言在读博士和研究工作者的方式，与他们一问一答，更加直接了解现实工作中的就业诉求。例如，我们采访了来自英国的现就任于中南财经政法大学的John老师，从中我们得知不仅在中国在国外也有很多语言专业人才就业于传媒产业例如国内外新闻采访工作，并且往往传媒方向的工作会对语言学生有更高的要求。另外，我们采访了正进行深造读博的王小平老师，他作为一名专业的语言研究工作者，同样提出了语言专业学生未来就业的发展方向趋势，这些都会在后面的调查结果中详细说明。同样有幸地是我们采访到了现今在传媒产业工作的周军老师，作为一名已经培育一批又一批出色的影视传媒专业老师，他以曾在电台实习的经历直接告诉我们在自媒体时代，语言专业学生同样可以发展自己的事业，但是明确提出了传媒产业对于电脑信息技术处理、产品分析的高要求，当然，这些对于语言专业学生来讲是比较冷门的甚至是从未接触到过的。还有一位是现今工作于好望角咨询服务公司高级文案的贺伟先生，他更是直截了当地指出现今语言专业学生单会一门语言是远远不够的，在其他方面多涉猎并且培养提高个人基本素养也尤为关键。还有人表示传媒产业从某种渠道上拓宽了语言人才的就业情况，当然工作还是要从一个人的兴趣出发才是关键。
中期的调查让我们清楚地认识到了现今社会中语言专业与传媒产业的相关联系，在未来发展中，这些调查实例都可以给更多的未就业人员提供参考意见[2]。
三、研究结果分析
我们通过一系列调查研究发现，现如今，传媒业的迅速发展已经呈现出两个主要分支：新闻业和传播业。随着纸上媒体、电视媒体及网络媒体等传播途径的广阔发展，这两个广受民众青睐的行业已然成为当今传媒业的中流砥柱。作为有意向进入传媒业的语言类专业人才，跨过新闻业或传播业的门槛是先决条件。
其实现今这两个行业对语言类专业人才的需求是相对较大的，尤其是新闻业，平面媒体、电视媒体等都非常注重人才的表达能力及写作能力。如果语言类专业人才想进入新闻业工作，熟练掌握至少两门外语是必需的。同时，这也是语言类专业人才相较于其他专业人才最具有优势的一点。据统计数据表明，在未来的8年内，各类编辑职务将呈现需求上升趋势，总增长量将超过26%，高于其他各类职位的平均增长量。同时，将近三分之一的编辑写作职位都来自各类纸媒，包括报纸、书籍出版商、期刊杂志等。然而我们所做的问卷调查数据（表1）表明，就现在情况看，应届毕业生们仍偏向选择与自身专业切合的职业，只有少数人选择尝试“跨行业”工作。事实上，这已经是呈现需求上升趋势的表现了，越来越多的传媒业人才投入语言类行业工作也证明传媒业对于语言类专业人才的需求在增加[3]。
表1语言类专业人才分布表
而传播业是一门意义很广泛的行业，根据专业职业方向不同，大致可分为传统媒体和新媒体。传统媒体有电视制作、电视新闻等，相对来说比较偏技术导向，就业方向包括电视台、视频制作公司等等。新媒体则是研究传媒行业的发展、新媒体的传播方式和传播效果等等偏行业概念导向的内容。
总结：通过研究我们证实了语言专业学生在传媒产业是非常有前景的。无论是从国内来看还是国外来看，语言专业人才将是传媒产业发展的桥梁，两个方面专业人才的融合会使信息化的社会更加飞速的发展，益处是大家可想而知的。当然这都需要我们的专业技能足够过硬并且足够自信。这么多专业人士和研究数据使得我们确信语言专业学生在传媒产业前途不可估量。
参考文献：
[1]赵彤.当前汉语言文学专业教育中存在的问题及对策[J].考试周刊,2016(27):156.
[2]吉秀坤.如何培养汉语言文学专业人才[J].新课程(中),2014(06):16.
[3]管英杰.高职高专应用英语专业口语教学模式改革探析[J].学园,2014(08):15.