实施成果导向教学学习成效调研与分析——以焊接专业为例

实施成果导向教学学习成效调研与分析——以焊接专业为例

论文摘要

通过对学生的学习目的和动机、学习态度、学习焦虑、学习策略、自我评价、教学评价六个方面的内容对学生的学习情况和学习效果进行了调查分析,并提出了进一步改进的措施与方法。

论文目录

  • 一、基本调查情况
  • 二、调查结果与分析
  •   1. 学习目的和动机
  •   2. 学习态度
  •   3. 学习焦虑
  •   4. 学习策略
  •   5. 自我评价
  •   6. 教学评价
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 岳燕星

    关键词: 成果导向,教学改革,学习成效

    来源: 现代经济信息 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 黑龙江职业学院

    分类号: G712;TG40-4

    页码: 420

    总页数: 1

    文件大小: 2238K

    下载量: 48

    相关论文文献

    • [1].直面学习焦虑,让改变产生价值[J]. 现代商业银行 2020(10)
    • [2].大学生心理契约状况与学习焦虑的关系研究[J]. 煤炭高等教育 2020(01)
    • [3].基于文献法的国内网络学习焦虑研究分析[J]. 黑龙江生态工程职业学院学报 2019(04)
    • [4].网络学习焦虑研究概述[J]. 现代交际 2019(16)
    • [5].地方院校非英语专业大学生听力学习焦虑现状调查[J]. 才智 2017(25)
    • [6].大学生“不良心理”原因探析及其改善策略[J]. 呼伦贝尔学院学报 2017(05)
    • [7].国内外网络学习焦虑研究之综述[J]. 中国医学教育技术 2016(01)
    • [8].韩国留学生汉语学习焦虑分析及对策研究[J]. 辽宁工业大学学报(社会科学版) 2016(03)
    • [9].借助朋辈结构 突破学习焦虑[J]. 教育 2020(04)
    • [10].浅析化学学习焦虑与调控策略[J]. 中学化学教学参考 2015(16)
    • [11].减轻学生学习焦虑的策略[J]. 基础教育参考 2012(15)
    • [12].减轻课业负担,缓解学习焦虑[J]. 中小学心理健康教育 2013(20)
    • [13].正念疗法在一例初中生学习焦虑个案辅导中的应用[J]. 中小学心理健康教育 2016(23)
    • [14].我像个骡子一样——一例高一男生学习焦虑的个案辅导[J]. 中小学心理健康教育 2017(11)
    • [15].学生学习焦虑心理辅导[J]. 江苏教育 2018(48)
    • [16].高中生数学学习焦虑的问题分析[J]. 学园 2018(02)
    • [17].认知社会语言学视角下非英语专业口语模块学习焦虑课题中期调研[J]. 山西青年 2016(24)
    • [18].适当利用“学习焦虑”促进英语教学[J]. 疯狂英语(教学版) 2016(11)
    • [19].用“荷塘效应”消解学习焦虑[J]. 班主任之友(中学版) 2017(05)
    • [20].汉语作为第二语言动机行为系统模型构建——基于L2MSS、焦虑与自我效能理论[J]. 国际汉语学报 2016(02)
    • [21].中学生学习焦虑与学业成绩及心理健康的关系研究[J]. 学园 2017(05)
    • [22].中国大学生EFL与ESL中的学习焦虑对比实证研究[J]. 中国外语教育 2017(03)
    • [23].学霸也“抓狂”——一则学习焦虑的案例疏导[J]. 河北教育(德育版) 2017(10)
    • [24].高二学生学习焦虑调适[J]. 中华少年 2017(35)
    • [25].摆脱焦虑,直通彼岸——浅谈应对学习焦虑的对策[J]. 新课程(中学) 2014(07)
    • [26].中小学生学习焦虑的现状与对策研究——以广州市为例[J]. 广东教育(综合版) 2015(06)
    • [27].高三考生学习焦虑:成因、认识与自我调控[J]. 学子(教育新理念) 2013(15)
    • [28].学生学习焦虑的产生原因及调控[J]. 吉林教育 2010(36)
    • [29].具身认知视阙下的口译学习焦虑[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版) 2019(10)
    • [30].西部外语院校听力学习焦虑现状调查[J]. 陕西教育(高教) 2015(03)

    标签:;  ;  ;  

    实施成果导向教学学习成效调研与分析——以焊接专业为例
    下载Doc文档

    猜你喜欢