【关键词】养成教育重要意义遵循原则有效途径
中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）02-0062-02
人之初，性本善。学生的心灵好似一张白纸，具有良好的塑造性。不论在这张白纸上描绘什么内容，都会留下相应的印记。因此，养成教育对学生可持续发展将产生重大和深远影响。学生时代学生塑造性强，为此，教师要有意识和有步骤对学生实施养成教育。以免给学生以后的学习、工作和生活奠定坚实基础。养成不仅是一门教育，更是一门科学。为了提高养成教育效果，教师要遵循养成教育的规律和特点。
一实施养成教育的重要意义
1顺应时代发展
随着时代发展和社会进步，人们已由物质享受向精神享受进行转变。人们渴望真诚友爱、理解尊重、融洽和谐的生存环境。而养成教育是精神文明建设的重要组成部分，是一个人道德品质的集中体现，是检验一个人道德水平和一个社会文明程度的重要标准。养成教育不仅是个人道德品质和个性发展的需求，更是提高全社会道德素质，是顺应时代发展。为此，对学生实施养成教育，我们教师义不容辞。
2贴近家庭需要
现代社会，独生子女已经成为一种普遍现象，许多父母对孩子爱非其道，再加上社会一些不良风气侵蚀，学生缺乏专业和系统的养成教育，而学生可塑性强，自我分辨能力弱，很容易受到周围不良风气影响。从而导致学生道德低下、言行粗俗、自私任性、以自我为中心等等不良习惯。为此，实施养成教育已经成为推动素质教育和德育的重要组成部分，其贴近学生自身需要，有利于培养学生文明素养和精神风貌，并推动家庭精神文明建设。
二实施养成教育需要遵循的原则
1遵循国家重大的教育方针政策
《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：德育对中小学生更多的是养成教育。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：要依据不同年龄学生的特点，抓紧修订和完善《中小学生守则》和日常行为规范
2遵循养成教育规律
中小学阶段是培养学生言行习惯的重要时期，是培养讲文明和重礼仪的关键时期，为此，中小学要有训练重点，深入研究各种习惯，实施针对性强的教育。现代教育教学研究表明：学生言行习惯比较繁琐，不可能面面俱到，而要抓住核心问题。一旦抓准核心问题，那么良好习惯便应运而生，从而实现以点带面。带动学生其他的良好习惯。
三实施养成教育的有效途径
1利用榜样来感化和号召学生
想象力丰富、活泼好动、主观意识强、喜欢模仿、可塑性强和依赖性强是学生的年龄特征，自主性不强，对他们进行养成教育时，要利用榜样来感化和号召，那些思想高尚、规范言行和成就突出的榜样对学生实施潜移默化熏陶。比如：有的学生字体潦草，敷衍了事。此时，我们教师不要对这些学生公开批评，而要赞扬那些字体规整和认真负责的学生。通过一段时间，发现那些以前写字潦草和敷衍了事的学生字体比较规整，能认真对待作者。利用榜样来促使学生养成认真负责的学习习惯。
2构建适宜教育环境
适宜教育环境是教师有意识和有步骤的构建教育环境，促使学生在知识获取、技能培养和道德方面受到感染。在养成教育中，适宜教育环境可以起到潜移默化作用。为此，教师要充分利用一切有利教育契机构建适宜教育环境。学生很容易受到周围环境影响。比如：一些学生养成了早上不读书的坏习惯。为此，教师要充分发挥班干部模仿带头作用，促使他们意识到早上读书的重要性。在这些班干部领导和监督下，那些早上不愿读书的学生都能主动阅读，郎朗读书声响彻教室。即使教师不在身边，学生都能积极读书。
3充分利用班集体教育
作者认为：一种集体的习惯，其力量远远大于个体的习惯。为此，教师要充分利用班集体对学生进行良好的道德培养。为此，在养成教育中，教师要有意识和有步骤培养学生集体意识，增强班级凝聚力，促使学生养成互相帮助，互敬互爱的良好习惯。比如：一些学生由于家境贫寒，在卫生和装扮上不太讲究，导致其他学生对这些学生敬而远之，导致这些学生养成沉默寡言的不良习惯、为此，教师要培养学生重视友情，团结友爱，扭转学生的一些不良言行，为他们以后的学习、生活和工作打下坚实基础。
4家校联动
养成教育中，学生应重视家庭作用，通过定期家访、电话、微信等等方式贯彻学校教育目标，正确家长的理解和配合，激发他们参与到培养学生良好言行习惯上来，增强教育合力。要求和指导家长扭转孩子的一些不良言行。比如：每个班级都会有那么几个调皮捣蛋的学生，。这些学生上课不专心听课，窃窃私语，左顾右盼，时常和其他学生发生口角和肢体冲突。常规教育很难发挥其应有效果。为了尽快帮助这些学生改掉身上的不良习惯，教师可以通过联系家长，请求他们帮助，在家长通力配合下，那些调皮捣蛋的学生逐步改掉自身毛病，得到其他学生和教师的广泛赞誉。
5重视实践
将教育和学生现实生活有机结合是培养学生良好习惯的一种有效途径，在深入实践中提高道德水平，促使学生认识水平由感性上升到理性，再有理性上升到实践，以期实现知行合一的目的。这就是养成教育的最高境界。为了又快又好培养学生孝敬父母和热爱学习的良好习惯，教师要求学生在家中帮助父母做一些力所能及的家务，并用笔记的形式记录劳动心得体会，促使学生意识到父母养育之恩，形成刻苦学习和报答父母的远大抱负，在实践中了解父母的艰辛，学会孝敬父母和养成独立自主的习惯。
6重视检查和监督作用
学生自我约束能力较弱，因此，在养成教育中，需要借助外力来检查和监督。尤其是那些年龄较小的学生，检查和监督的作用越重要，扭转学生不良的习惯。为此，教师要制定班干部每天检查和班级整体监督的体系，对学生学习和生活进行检查和监督，督促这些学生养成良好的习惯。
言而总之：以上三点只是作者的一些点滴教学体会。由于深受主观因素和客观因素影响，本文难免存在不足之处，还望各位有识之士不吝指教。
参考文献：
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3蒙世旺;贝红中;;多管齐下,让养成教育落到实处[A];中国教师发展基金会"全国教师队伍建设研究"科研成果集（广西卷）[C];2013年