论文摘要
分析总结传统大学物理实验教学的现状与弊端,基于学习通平台,以"电表改装与校准"这一基础性电学实验为例,将现代信息技术与大学物理实验教学深度融合,直观展示"智慧课堂教学"增强学生学习兴趣和科学性思维上发挥的作用和优势。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 宗晓岚,曹卓良
关键词: 实验教学,智慧课堂,创新型人才培养
来源: 合肥师范学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 合肥师范学院物理与材料工程学院
基金: 安徽自然科学基金青年项目(1908085QA40),安徽省教育厅重点项目(KJ2019A0725)
分类号: O4-4;G642.4
页码: 56-58
总页数: 3
文件大小: 474K
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