论文摘要
梳理新中国70年成人教育学演进历程,可将其划分为成人教育学起步、成人"教育"之学探索与蜕变、"成人教育"之学兴起与蜕变和成人教育学完善成熟六个时期。通过勾勒成人教育学行进轨迹,探讨其取得的进展成果,可以发现:成人教育学价值视域逐步深化,逻辑起点不断稳固,研究体系渐趋丰实,与其他学科关系日趋明晰,研究方法不断提升。对成人教育学演进加以反思,可见该学科自为历程仍在继续,价值理念仍在延续,方法论争论仍在持续。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 桑宁霞,郑苗苗
关键词: 成人教育学,新中国年,理论研究
来源: 中国成人教育 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 山西大学继续教育学院
基金: 国家社会科学基金教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”(课题批准号:AOA180016)
分类号: G720
页码: 3-9
总页数: 7
文件大小: 696K
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