论文摘要
《有机化工生产运行与操控》这门课程知识点较多,而学时有限,很难达到较好的教学效果。本文利用微信公众教学平台,实行"掌上微课堂"教学模式,可以有效的解决这个问题。实践表明,微信公众平台在师生交流、知识传递、开展个性化学习与评价等方面对线下的面授教学起到了良好的辅助作用,这种教学方法有效的突破了教学中的重点和难点,提高了学生学习的积极性及教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李瑞
关键词: 有机化工生产运行与操控,微课堂,微信公众号
来源: 广州化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 扬州工业职业技术学院化工学院
基金: 校级教改课题“掌上微课堂”教学模式的探索
分类号: TQ202-4;G434
页码: 196-198
总页数: 3
文件大小: 1920K
下载量: 16
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