论文摘要
认识实习作为土木工程专业的第一个实践教学课程,是培养学生工程实践能力的重要环节。本文以工程教育专业认证的毕业生要求为指导,从学生学习态度、教师教育思想、实习内容、实习收获和实习考核方式等方面分析认识实习教学实践中存在的问题。以工程教育专业认证核心思想"以学生为中心"和"注重学生的学习成果"为目标,结合认识实习教学实践,优化认识实习目的,通过增设实习环节、合理安排实习内容、组建实习指导团队和采用综合考核方式等进行认识实习的教学改革探索,获得了较好的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李天华,廖维张,韩淼
关键词: 专业认证,认识实习,实践教学,实习目的
来源: 中国建设教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 北京建筑大学土木与交通工程学院
基金: 中国建设教育协会教育教学科研重点课题(项目编号：2017014),北京建筑大学教育科学研究重点项目(项目编号：Y1702,Y1805)
分类号: TU-4;G642
页码: 12-14
总页数: 3
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