导读:本文包含了医患交流论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:癌症,患者,医患交流,质性分析
医患交流论文文献综述
吴悦,仲飞[1]（2019）在《癌症住院患者对医患交流体验的质性分析》一文中研究指出目的:深入了解癌症住院患者对现有医患沟通的体验,从患者的角度探讨其对医患交流的需求。方法:通过质性分析的研究方法,对合肥市1所叁级甲等医院18例癌症住院患者进行深刻访问。结果:对访谈内容进行提炼总结,得出以下4个主题:(1)医护人员沟通不足;(2)医患双方认知水平、医学素养等存在差异;(3)医护人员态度有待改进;(4)近两年就医体验优于以往。结论:医护人员应该更加注重患者的感受,拉近与患者之间的距离,共同构建医疗环境和谐。(本文来源于《医学理论与实践》期刊2019年15期）
王品芝,高卿雯[2]（2018）在《看个病加个群 六成受访者已加入医患交流群》一文中研究指出医患交流群正成为越来越多医生和患者交流的新渠道。有的医生给患者看完病后，会邀请患者加入微信群，以便患者咨询，让患者不必为了一些小问题专门去医院。一些医生还在医患交流群发布一些疾病预防常识和护理方法。你加入医患交流群了吗？上周，中国青年报社社会调(本文来源于《中国青年报》期刊2018-12-25）
李卉[3]（2018）在《医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践》一文中研究指出医患关系是医务人员与患者之间因为提供医疗服务所产生的人际关系。目前,我国的医患关系并不和谐,医患纠纷时有发生。作为社会人际关系中的必然成分,唯有和谐医患关系才能提高社会人际关系的和谐程度。对医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践是基于医护人员医患沟通能力培养源头的审视与考量,提出的建设性对策是:把培养医学生崇尚医德的高度责任意识作为提高其医患交流与沟通能力的第一要素;把培养医学生待患如亲的情怀作为提高其医患交流与沟通能力的信任基础;把培养医学生敬畏法治的心理基础作为提高其医患交流与沟通能力的红线意识;把培养医学生良好的履职习惯作为提高其医患交流与沟通能力的职业素养。(本文来源于《现代交际》期刊2018年19期）
严国进[4]（2018）在《微信号留下的是医患交流情谊》一文中研究指出北京青年报发现,近年来,医生们工作中也有不少新变化。随着微信等即时通信工具在生活中的普及,越来越多的医患交流不局限于医院内,微信、QQ等社交软件里的医患沟通正在成为常态。医生、患者互加微信、QQ,群聊的情况增多,有的医生甚至存了近两千名患者的微信。$(本文来源于《家庭医生报》期刊2018-09-17）
于强[5]（2018）在《善用即时通信工具开展医患交流》一文中研究指出据中国之声报道：近年来，医生们工作中也有不少新变化。随着微信等即时通信工具的普及，医患交流不局限于医院内,微信、QQ等社交软件成为医患沟通的新途径。医生、患者互加微信、QQ，群聊,有的医生甚至存了近2000名患者的微信。医患交流方式的多样化，既(本文来源于《大连日报》期刊2018-08-24）
贺艳[6]（2018）在《医患交流平台在促进乳腺癌术后患肢功能恢复中的应用》一文中研究指出目的:探讨医患交流平台在促进乳腺癌术后患肢功能恢复中的应用效果。方法:将84例乳腺癌腋窝淋巴结清扫术后患者随机分为实验组48例和对照组36例,对照组给予术后常规护理和出院康复指导,实验组在对照组基础上采用医患交流平台,通过即时交流、健康讲座、视频聊天、病友沟通等,医务人员对患者术后患肢恢复过程进行实时干预,对康复现状及存在的问题给予指导或纠正。结果:两组术后双侧上肢臂围之差、患肢外展角度、患肢麻木和疼痛程度比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:医患交流平台对乳腺癌术后患者患肢功能恢复起到了促进作用,可明显改善患者生活质量。(本文来源于《齐鲁护理杂志》期刊2018年06期）
刘彦琦,王锋[7]（2017）在《医学生临床医患沟通与交流技能培养模式研究》一文中研究指出目的:对医学生临床医患沟通与交流技能培养的模式进行探讨、研究,为医学人文领域素质教育建设提供经验。方法:选取内蒙古医科大学已进入轮转实习阶段的本专科临床医学生280名纳入研究,在行临床医患沟通水平测估的基础上,将入组研究对象贯序分为两组,对照组140名在日常实习带教中执行常规医患沟通课程教学;实验组140名则在带教老师主导下,加强深层次教学创新,实施以人际沟通为主的高阶能力培养;实习结束时,采用国际医患沟通量表SEGUE Framework(简称SEGUE量表)以及人际交往效能感自评量表对以上入选者进行评估,比较其医患沟通与交流素质的成长情况。结果:与对照组比较,实验组学生SEGUE评价的各分项值均提高明显(P<0.01或<0.05),人际效能感总分及部分维度得分的组间差异也有统计学意义,实验组部分指标优于对照组(P<0.01或<0.05)。结论:在临床教学活动中不断创新医患沟通与交流技能的培养模式,引导学生切实融入临床、走近患者,可以有效促进医学生群体综合沟通能力的提高,从而为专业人文素质培养奠定良好基础。(本文来源于《内蒙古医科大学学报》期刊2017年S1期）
王亮,邹志鹏,姜虹[8]（2017）在《基于微信小程序的医患交流平台的设计与研究》一文中研究指出目的:借助信息化技术建立一套有效的医患交流平台。在提高医生自身诊疗水平的同时,希望通过改善医疗技术和就医环境,提升患者生理和心理上的双重就医体验。方法:为了解决医患之间信息闭塞、沟通不畅的问题,借助微信平台作为入口,基于微信小程序建立一个真实的网络医疗问答平台。无需安装、无需卸载,随时取用,用完即走。结果:对比传统的App开发周期、成本高、维护难度大以及不易推广等缺点,基于微信小程序开发的医患交流平台,真正实现了方便、便携以及利用率高的医患交流平台。结论:微信小程序在医患交流方面起到了很好的推动及促进作用,强化了医患沟通,推进了医患和谐,群众满意度也得到了显着提高。另外在其他医疗领域也有着巨大的开发价值和潜力。(本文来源于《中国数字医学》期刊2017年11期）
刘鹏[9]（2017）在《吉尔理解公式视角下的医患交流口译实践报告》一文中研究指出随着中国经济的迅猛发展及国际交流的日益密切,越来越多的外国友人来华工作和生活。由于语言不通、文化的差异,就医便成为困扰他们生活的一个障碍。凭借独特的治疗和用药方法,中医中药对整个世界的影响日益加深,中国的医疗口译市场需求巨大。事实上,我国医疗口译起步较晚,医疗口译员工作压力大,自身面临极高的要求。笔者实习的肾病医院是一所肾病专科医院,现已接收过来自148个国家的5000多名国外患者。笔者在此院实习期间参与了多次与国外患者沟通的口译实践活动。结合自身的口译实践经历,本文在吉尔理解公式的指导下,即通过语内知识、语外知识和分析能力叁方面探讨该公式在医疗口译实践中的应用问题。经过对具体医疗口译实践的分析发现,语内知识、语外知识和分析能力叁方面紧密联系、互相影响。语内和语外知识需要分析能力的调动,而分析能力又建立在语内和语外知识不断积累的基础之上。围绕吉尔理解公式,本文通过总结自身医疗口译实践中的经验和教训,提出了相应的解决方法,希望对医疗口译学习和从业者有所帮助,并能为今后的工作奠定良好的基础。(本文来源于《西南科技大学》期刊2017-10-01）
王泽华,翟洁,张海腾,龚雯妍,刘镇[10]（2017）在《面向社区医患的移动医疗交流客户端设计》一文中研究指出针对改善我国目前由医疗资源分配不均等原因造成的看病难问题的目的,采用"立足诊后,社区咨询"的设计思想,设计了一种基于"互联网+"的移动平台的医患交流客户端,结合需求分析,向下划分为用户管理、权限管理、病历管理、数据分析、医患交流五个功能模块,结合编程实践完成并实现了本设计,通过对客户端及提供支持的后台服务端的功能测试与兼容性实验,证实客户端实现了预想的诊后交流、就医数据管理、医疗数据分析,及简单的用户信息安全管理功能。(本文来源于《中国新通信》期刊2017年14期）
医患交流论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
医患交流群正成为越来越多医生和患者交流的新渠道。有的医生给患者看完病后，会邀请患者加入微信群，以便患者咨询，让患者不必为了一些小问题专门去医院。一些医生还在医患交流群发布一些疾病预防常识和护理方法。你加入医患交流群了吗？上周，中国青年报社社会调
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
医患交流论文参考文献
[1].吴悦,仲飞.癌症住院患者对医患交流体验的质性分析[J].医学理论与实践.2019
[2].王品芝,高卿雯.看个病加个群六成受访者已加入医患交流群[N].中国青年报.2018
[3].李卉.医学生医患交流与沟通能力培养的研究与实践[J].现代交际.2018
[4].严国进.微信号留下的是医患交流情谊[N].家庭医生报.2018
[5].于强.善用即时通信工具开展医患交流[N].大连日报.2018
[6].贺艳.医患交流平台在促进乳腺癌术后患肢功能恢复中的应用[J].齐鲁护理杂志.2018
[7].刘彦琦,王锋.医学生临床医患沟通与交流技能培养模式研究[J].内蒙古医科大学学报.2017
[8].王亮,邹志鹏,姜虹.基于微信小程序的医患交流平台的设计与研究[J].中国数字医学.2017
[9].刘鹏.吉尔理解公式视角下的医患交流口译实践报告[D].西南科技大学.2017
[10].王泽华,翟洁,张海腾,龚雯妍,刘镇.面向社区医患的移动医疗交流客户端设计[J].中国新通信.2017