论文摘要
"每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子"是我国号召全民"终身体育"的重要口号,充分展现了体育锻炼对于生活、工作的重要性,也在一定程度上暗示了我国体育课程需要进一步改革发展。在过去的教学中,体育课程要么被忽视,要么就是明显的分段化教学,大中小幼各阶段的联系很小,使得体育教育难以实现系统化发展。以人为本的大中小幼体育课程一体化构建,不仅能够促进体育课程的深化改革,也是实现回归教育本质的重要举措;增强各阶段体育课程的衔接性,也是促进人才培养全面化发展的关键。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄漫,苏祝捷
关键词: 以人为本,大中小幼,体育课程,一体化,构建
来源: 当代体育科技 2019年31期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 体育
单位: 广西体育高等专科学校
基金: 2019年广西体育高等专科学校职业教育教学改革研究重点立项项目“中小(幼)一体化课程建设的研究——以民族民间体育项目为例”(项目编号:2019JGY01)
分类号: G807
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.31.081
页码: 81-82
总页数: 2
文件大小: 1411K
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