导读:本文包含了电子图板论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:CAXA电子图版,绘图软件,教学
电子图板论文文献综述
商林丰[1]（2019）在《基于CAXA电子图板教学的绘图软件教学思考》一文中研究指出因CAXA电子图板有着大量的绘图命令,因此为了掌握这一软件需要大量的经验与技巧。如果能够熟练掌握CAXA电子图板就能更有效率的使用其中的技巧与命令,提高绘图效果、效率。本文将介绍几种比较简单、常用的方法帮助更多人学习这一软件的使用方式。(本文来源于《高考》期刊2019年09期）
李红丽,徐芳[2]（2018）在《项目教学法在中职CAXA电子图板课程中的应用》一文中研究指出项目教学法在CAXA电子图板课程中的应用,让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上得到充分的发挥和呈现,通过教学项目的逐一开展,让学生体会到学习的乐趣,找到自信,大大激发了学习热情和探究欲望,收到理想的课堂教学效果。(本文来源于《中国教育技术装备》期刊2018年21期）
贾斌柱[3]（2018）在《应用CAXA电子图板快速计算回转体质量的办法》一文中研究指出以1个由球台和部分空心柱体构成的一个比较规范的回转体零件为例,应用CAXA电子图板的功能,快速计算规则或不规则回转体质量,为工程人员在计算回转体零件质量时,提供一种简单、精确的计算方法。(本文来源于《山西科技》期刊2018年04期）
周铭[4]（2018）在《浅谈“项目教学法”在CAXA电子图板教学中的应用》一文中研究指出项目教学法是教师通过分配任务,使学生有目的地去学习,是教师和学生共同参与、实践的教学活动。这一教学方法,可以便于学生由浅入深、循序渐进的学到知识和技能,同时可以提高学生的学习兴趣,养成自主学习的好习惯以及培养独立解决问题的能力。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2018年28期）
卢邦荣[5]（2018）在《CAXA电子图板教学探讨》一文中研究指出为了提高学生运用CAXA电子图板进行图形绘制的基本能力,文章通过对CAXA电子图板课程的概述,结合笔者自身教学经验,提出几点关于CAXA电子图板教学的思考,具体包括明确培养目标,构建教学体系;开展实践教学,注重"教法"环节;制定考核标准,改革考核方式叁个方面。(本文来源于《西部素质教育》期刊2018年03期）
包强,张博,吴磊[6]（2016）在《CAXA电子图板中的一些实用功能》一文中研究指出CAXA电子图版是北京数码大方科技有限公司自主研发的国产CAD软件,与国际上应用较广的Auto Cad相比具有上手快、符合设计绘图的规律、绘图效率高等特点,因而被广泛应用于机械设计、教学等方面,深受广大中国用户的青睐。笔者自参加工作开始接触CAXA电子图板软件07版,现已升级使用至CAXA电子图板软件2013-机械版。通过长期的使用积累以及2014年的一次系统学习,在此与初学者以及使用该软件进行制图的设计者们一起分享。(本文来源于《科学中国人》期刊2016年32期）
楚晓娟[7]（2016）在《《CAXA电子图板》的教学体会》一文中研究指出《专业制图》着眼于培养学生读图与画图能力,以培养读图为主;《CAXA电子图板》是具有自主知识产权,性能稳定、操作简便的二维绘图软件。(本文来源于《才智》期刊2016年30期）
赵大民[8]（2016）在《基于CAXA电子图板的绘图软件教学》一文中研究指出CAXA电子图板绘图命令很多,熟练掌握常用的绘图命令与技巧,可以大幅提高绘图效率,本文介绍了几种使初学者迅速掌握该软件方法。(本文来源于《电子世界》期刊2016年12期）
王婷,张雪迪,张瑞杰[9]（2016）在《基于CAXA电子图板软件绘制透视图方法的探讨》一文中研究指出结合实例,提出了在CAXA电子图板2015中运用一点透视、二点透视的绘图原理绘制出叁维透视效果图的具体方法。使用这些方法可使绘制透视图效果图的过程简便、快捷,绘图速度得以提高,立体效果明显。(本文来源于《电子测试》期刊2016年03期）
崔成梅,陈金艳[10]（2015）在《装配定位技巧在CAXA电子图板中的应用》一文中研究指出装配图样是表达设计思想、产品装配、安装、调试、维护和检修的重要技术文件;工程技术人员应具备快速正确地应用CAD软件绘制机电产品装配图的能力。CAXA在绘制装配图时简单易操作,现以夹线体为例,研究装配定位技巧在CAXA电子图板中的应用,重点探讨快速正确定位技巧的用法。(本文来源于《现代制造技术与装备》期刊2015年04期）
电子图板论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
项目教学法在CAXA电子图板课程中的应用,让教师的主导作用和学生的主体作用在课堂上得到充分的发挥和呈现,通过教学项目的逐一开展,让学生体会到学习的乐趣,找到自信,大大激发了学习热情和探究欲望,收到理想的课堂教学效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电子图板论文参考文献
[1].商林丰.基于CAXA电子图板教学的绘图软件教学思考[J].高考.2019
[2].李红丽,徐芳.项目教学法在中职CAXA电子图板课程中的应用[J].中国教育技术装备.2018
[3].贾斌柱.应用CAXA电子图板快速计算回转体质量的办法[J].山西科技.2018
[4].周铭.浅谈“项目教学法”在CAXA电子图板教学中的应用[J].教育教学论坛.2018
[5].卢邦荣.CAXA电子图板教学探讨[J].西部素质教育.2018
[6].包强,张博,吴磊.CAXA电子图板中的一些实用功能[J].科学中国人.2016
[7].楚晓娟.《CAXA电子图板》的教学体会[J].才智.2016
[8].赵大民.基于CAXA电子图板的绘图软件教学[J].电子世界.2016
[9].王婷,张雪迪,张瑞杰.基于CAXA电子图板软件绘制透视图方法的探讨[J].电子测试.2016
[10].崔成梅,陈金艳.装配定位技巧在CAXA电子图板中的应用[J].现代制造技术与装备.2015