以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力

以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力

论文摘要

传统的面向应用的土木工程专业人才培养,注重培养毕业生的专业技术能力和理性、严谨、精确的思维。为了适应土木工程行业的变革与转型,创新能力正成为土木工程专业毕业生越来越重要的能力目标。思考是创新的前提,高质量思考是高价值创新成果的基础。土木工程专业学生存在较强的思维定式,难以突破工程思维惯性的约束,单一的思维模式对创新能力的提升形成了制约。文章在分析土木工程专业毕业生创新能力需求的基础上,探讨土木工程专业学生的思维特征,阐述开设培养创新思维能力的理论课程的必要性,以武汉理工大学为例介绍了土木工程专业相关课程的教学实践,并对课程教学内容构成和意义进行了探讨。

论文目录

  • 一、创新能力培养的多层次需求
  • 二、工程思维与创新思维的比较分析
  • 三、现有专业教学体系中创新思维训练的不足
  • 四、创新思维训练的理论教学实践
  •   (一)创新思维课程的设置
  •   (二)课程实施状况
  •   (三)课程建设展望
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 蒲武川,谷倩,冯仲仁

    关键词: 土木工程专业,人才培养,创新思维,创新能力,毕业生能力需求

    来源: 高等建筑教育 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 建筑科学与工程,高等教育

    单位: 武汉理工大学土木工程与建筑学院

    基金: 湖北省高校省级教学改革研究项目“构建土木类型‘四位一体’工程人才核心能力体系与实践教学体系的研究与实践”(鄂教高函〔2015〕36号-2015107),武汉理工大学教学改革研究项目(W2019013)

    分类号: TU-4;G642

    页码: 20-25

    总页数: 6

    文件大小: 121K

    下载量: 117

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