导读:本文包含了记忆功能论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:记忆,功能,认知,蛋白,苯醌,微管,胆碱能。
记忆功能论文文献综述
曲思静,汪萌芽[1]（2019）在《天麻素对CUMS大鼠抑郁样行为及学习记忆功能的影响》一文中研究指出目的:观察天麻素对慢性不可预见性温和应激(CUMS)大鼠抑郁样行为及学习记忆功能的影响。方法:雄性SD大鼠随机分为正常组、模型组、生理盐水组、舍曲林组(10 mg/kg,qd)、天麻素低、高剂量组(100 mg/kg、200 mg/kg,qd),除正常组外均接受CUMS造模,给治疗组2周的药物腹腔注射,生理盐水组注射等容量生理盐水。药物干预后,用糖水偏好实验、旷场实验、高架十字迷宫实验、强迫游泳实验评估大鼠行为,用Morris水迷宫实验评估大鼠学习记忆功能。结果:①与正常组相比,模型组大鼠的体质量、糖水偏好度、水平跨格次数、修饰次数、开放臂进入次数比例均降低,且强迫游泳静止不动时间延长(P<0.05或P<0.01);生理盐水组和模型组上述指标均相似(P>0.05);与生理盐水组相比,舍曲林组、天麻素低、高剂量组上述指标显示出部分恢复(P<0.05或P<0.01)。②Morris水迷宫实验正常组、舍曲林组、天麻素低、高剂量组大鼠靶象限活动时间百分比高于模型组和生理盐水组(P<0.05或P<0.01),且第3天舍曲林组、天麻素低、高剂量组逃避潜伏期均短于模型组(P<0.05或P<0.01)。结论:天麻素可缓解CUMS致抑郁症大鼠抑郁样行为,并对其学习记忆功能可能具有一定的改善作用。(本文来源于《皖南医学院学报》期刊2019年06期）
高明,张力辉,白笑梅,郝慧瑶,胡远想[2]（2019）在《丁苯酞对糖尿病小鼠学习记忆功能和海马炎症反应的影响》一文中研究指出目的研究丁苯酞对糖尿病db/db小鼠学习记忆功能的和海马区炎症反应的作用及其机制。方法 db/db小鼠是瘦素受体缺陷型自发肥胖2型糖尿病小鼠。按照随机数表法将db/db小鼠分为2组:模型组、实验组,每组8只;同窝血糖正常的杂合子db/m小鼠作为正常组(8只)。实验组给与120 mg·kg~(-1)·d~(-1)丁苯酞灌胃(溶解于植物油,配成20 mg·m L~(-1)混悬液);模型组和正常组给与等体积植物油灌胃,连续给药6周。用Morris水迷宫检测小鼠的认知功能,用逆转录-聚合酶链反应和蛋白质印迹法分别检测海马区NF-κB p65、TNF-α和IL~(-1)β的基因和蛋白表达水平。结果正常组、模型组和实验组的平均逃避潜伏期分别为(21. 49±4. 41),(51. 69±5. 45)和(26. 92±4. 76) s;正常组、模型组和实验组的穿越平台次数分别为(7. 00±0. 60),(2. 34±0. 27)和(4. 95±0. 54)次;正常组、模型组和实验组的目标象限游泳时间百分比分别为(56. 03±3. 32)%,(30. 71±3. 07)%和(46. 55±2. 73)%;正常组、模型组和实验组的NF-κB p65基因相对表达量分别为0. 95±0. 05,1. 96±0. 02和1. 42±0. 02;正常组、模型组和实验组的TNF-α基因相对表达量分别为0. 97±0. 04,1. 68±0. 08和1. 32±0. 05;正常组、模型组和实验组的IL~(-1)β基因相对表达量分别为0. 97±0. 02,1. 56±0. 03和1. 26±0. 02。上述指标:模型组与正常组比较,差异均有统计学意义(P <0. 05或P <0. 01);实验组与模型组比较,差异均有统计学意义(P <0. 05或P <0. 01)。蛋白结果趋势与基因一致。结论丁苯酞可能通过抑制糖尿病小鼠海马区炎症反应,减轻海马神经元细胞损伤,改善糖尿病小鼠的认知功能。(本文来源于《中国临床药理学杂志》期刊2019年22期）
熊翱,金戈,许建中[3]（2019）在《创伤性脑损伤对大鼠海马神经元骨架蛋白及学习记忆功能的影响》一文中研究指出创伤性脑损伤(traumatic brain injury,TBI)是极为常见的外伤性疾病,致死率和致残率很高。存活者伴随的空间认知功能障碍,给患者家庭和社会造成了极大的负担。目前,对TBI造成的空间记忆障碍缺乏系统研究。脑损伤后海马组织与记忆有关的分子以及组成神经元骨架的分子如何变化研究甚少。本研究采用Wistar大鼠为研究对象,并随机将其分为假手术(sham)组和创伤性脑损伤(TBI)组。TBI组再按致伤后时间长短分为6 h、12 h、24 h、72 h、15 d五个亚组。TBI组应用PinPoint~(TM)颅脑撞击器撞击而致伤,sham组不撞击。采用Morris水迷宫评价实验动物空间记忆能力;干湿重法测定脑含水量,评估脑水肿与海马水通道蛋白4(aquaporin-4,AQP-4)的相关性;海马神经元特异性核蛋白(neuron specific nuclear protein,NeuN)标记和免疫荧光检测评估TBI致大鼠神经元丢失情况;通过Western印迹检测TBI致海马骨架相关蛋白质和记忆相关蛋白质含量变化。本研究证实,与sham组相比,TBI组大鼠潜伏期明显增加[(61.98±12.82) s vs.(28.32±8.52) s,n=5,P<0.01,day 15],探索时间明显缩短[(36.98±0.37) s vs.(73.68±5.09) s,n=5,P<0.01,day15],表明脑创伤损害了动物的空间参考记忆能力和空间工作记忆能力。与sham组相比,TBI组大鼠海马AQP-4在蛋白质水平上的表达和脑含水量持续升高,15 d恢复正常;在12 h[(3.78±0.74),(83.78±0.35)%]和72 h[(3.49±0.85),(82.28±0.63)%]均形成两个波峰,n=5,P均<0.01,表明继发性脑损伤与持续脑水肿和海马AQP-4在蛋白质上的高表达有关。与sham组相比,NeuN标记和免疫荧光检测发现,TBI后24 h致大鼠海马神经元丢失严重[(198.2±8.002)vs.(297.2±6.866) cells/mm~2,n=5,P<0.01],表明TBI动物的海马功能受损。与sham相比,TBI组海马神经元树突标志物微管结合蛋白2(microtubule associated proein 2,MAP2)和突触前终末特异性标记物突触素(synaptophysin,SYN)在蛋白质水平均伤后逐步降低(n=5,P均<0.01),72 h[(0.55±0.05)vs.(1.27±0.08),(0.52±0.14)vs.(1.06±0.16),n=5,P均<0.01]降低最明显;TBI组形成神经元纤维缠结主要成分的过度磷酸化tau(ser404),伤后逐步升高,72 h[(1.25±0.11)vs.(0.33±0.07),n=5,P<0.01]升高最明显。MAP2、SYN和过度磷酸化的tau(ser404)检测指标的改变,表明脑损伤致神经元受损,神经元生长和损伤修复能力减弱,最终导致神经元骨架破环,TBI损害了动物的海马空间记忆能力。与sham组相比,TBI组大鼠海马环磷酸腺苷反应元件结合蛋白(cAMP response element binding protein,CREB)和磷酸化CREB ser133(phosphorylated CREB Ser133, pCREB Ser133)含量降低明显(n=5,P均<0.05),表明脑损伤动物海马的存储记忆能力减弱;TBI组大鼠海马一般调控阻遏蛋白激酶2(general control nonderepressible 2 kinase,GCN2)蛋白质升高明显(n=5,P均<0.05),表明脑损伤动物海马将新信息转化成长期记忆能力下降。本研究提示,创伤性脑损伤可使大鼠海马神经元骨架破坏,进而导致在学习记忆过程中起重要作用的分子蛋白质下调,抑制记忆储存的蛋白质(GCN2)上调,促使学习记忆功能障碍。(本文来源于《中国生物化学与分子生物学报》期刊2019年11期）
任子顾,许保海[4]（2019）在《远志提取物改善老年大鼠记忆功能及对海马、皮质氧化自由基代谢的影响》一文中研究指出目的研究远志提取物对于老年大鼠记忆功能的改善作用及对其海马、皮质氧化自由基代谢的影响。方法购买24只24月龄的老年Wistar大鼠,随机均分为2组,分别为老年非用药组、老年用药组,另购买12只6月龄的青年大鼠作为对照组。老年非用药组与对照组均不予任何干预,老年用药组给予远志提取物灌胃,维持3个月,对比各组大鼠记忆功能及海马体、大脑皮质氧化自由基代谢指标:一氧化氮(NO)、丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)水平。结果各组大鼠第5天逃避潜伏期、穿越平台次数、平台象限停留时间、有效区停留时间、游泳路程差异均有统计学意义(F=187. 631、58. 387、36. 394、198. 254、185. 436,P <0. 05);海马与大脑皮质组织中NO、MDA、SOD、CAT水平差异均具有统计学意义(海马:F=239. 196、43. 478、625. 187、56. 438;大脑皮质:F=147. 183、36. 527、597. 514、67. 502; P <0. 05);进一步对比,对照组青年大鼠各项指标均优于其他各组,其次为老年用药组,差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论远志提取物能够改善老年大鼠记忆功能,其机制为增强了老年大鼠脑海马、大脑皮质的氧化自由基代谢功能,发挥了更为有效的抗氧化应激损伤、抗衰老功效。(本文来源于《武警医学》期刊2019年11期）
王莉,桑林琼,张晔,张静娜,粘永健[5]（2019）在《工作记忆任务的近红外脑功能成像研究》一文中研究指出目的通过功能近红外光谱技术研究健康青年人工作记忆脑神经机制。方法选取本校在校师生23例,男性10例,女性13例,年龄20～24(22.48±1.24)岁。实验组块设计,利用近红外光谱技术对23例健康青年人进行数字正序、倒序记忆的数据采集,采用LAB_NIRS软件进行数据分析,分别探讨数字记忆的编码期、维持期、检索期的前额叶皮层的HbO_2相对含量及脑区激活。结果数字正序记忆平均反应时间低于倒序记忆,平均正确率高于倒序记忆,两组差异无统计学意义(t=0.402,P=0.696)。倒序任务诱发的双侧背外侧前额叶HbO_2相对浓度高于正序。数字正序、倒序任务经单样本t检验,大脑激活模式显示编码期、检索期显着激活了大脑双侧的背外侧前额叶;两个任务相比,倒序任务右脑背外侧前额叶的激活更强;两个任务在维持期脑区激活均明显下降(P<0.05)。结论功能近红外光谱技术能够实时监测脑活动,倒序任务比正序任务激活更多的脑区,双侧的背外侧前额叶共同参与完成信息编码、检索信息处理。(本文来源于《第叁军医大学学报》期刊2019年21期）
唐向阳,袁良津,汪凯,陈祚胜[6]（2019）在《轻度认知功能障碍病人30例情绪记忆变化特点观察》一文中研究指出目的探讨轻度认知障碍(MCI)病人情绪记忆变化的特点,为早期识别MCI和介入进展评估提供理论依据。方法选取2015年1月至2018年5月在安庆市立医院就诊的MCI病人30例为MCI组和同时期健康体检的健康老年人30名为对照组,使用情绪记忆及事件诱发电位测试方式,检测MCI病人年龄等向匹配,检测30名健康老年人的情绪记忆。结果与对照组[正性(63.80±6.92)%、负性(57.60±6.07)%]相比,MCI组对正性[(54.00±6.80)%]和负性[(53.07±5.92)%]情绪图片再认率均差异有统计学意义(P<0.05);P300潜伏期明显延长(P<0.05)、波幅明显降低(P<0.05)。两组间对中性效价图片再认率(P>0.05)及P300潜伏期(P>0.05)、波幅(P>0.05)均差异无统计学意义。且MCI组对正性、负性相比较中性效价图片再认正确率(P<0.05)及P300潜伏期(P<0.05)、波幅(P<0.05)均差异有统计学意义,而正性与负性差异无统计学意义;对照组对正性、中性和负性效价再认正确率(P<0.05)及P300潜伏期(P<0.05)、波幅(P<0.05)差异有统计学意义。两组对情绪效价图片的效价评定及P300潜伏期、波幅差异无统计学意义。结论 MCI病人的情绪记忆受损,情绪偏好选择性受损。情绪记忆检测可以帮助早期甄别MCI。(本文来源于《安徽医药》期刊2019年11期）
庞博[7]（2019）在《影像档案编研产品的社会记忆功能浅析——以文献纪录片《燃烧的影像》为例》一文中研究指出在后现代思潮和马克思主义唯物史观的影响下,以人为本的"全球历史观"与"社会史观"兴起,促使了"档案记忆观"的诞生。作为集体记忆和社会记忆的重要再现形式之一,影像档案的编研也必然是根据当时的社会意识形态、伦理道德、社会价值取向和利益关系等因素进行的有目的、有意识的社会记忆建构行为。本文选取了中国电影资料馆为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,利用馆藏历史影像档案资料拍摄制作的首部以真实影像全景式记录中华民族抗日战争历史的优秀文献纪录片《燃烧的影像》,试图探讨文献纪录片这一影像档案编研产品的社会记忆属性及其功能。(本文来源于《档案学研究》期刊2019年05期）
胡晓颖,王瑞萍[8]（2019）在《艾地苯醌对老年血管性痴呆病人胆碱能系统和记忆功能的影响》一文中研究指出目的探究艾地苯醌对老年血管性痴呆病人胆碱能系统和记忆功能的影响。方法选取2015年12月—2017年12月我院收治的老年血管性痴呆病人63例,所有病人均接受常规控制血压、血糖等治疗,在此基础上给予艾地苯醌治疗,观察病人治疗前后临床痴呆量表(CDR)评分、血清丁酰胆碱酯酶(BuChE)含量、简易智能量表(MMSE)评分变化及治疗后药物不良反应。结果治疗后病人CDR评分和血清BuChE水平明显低于治疗前;MMSE评分明显高于治疗前;差异有统计学意义(P<0.05)。病人用药后无明显不良反应。结论艾地苯醌可有效改善老年血管性痴呆病人的认知功能障碍和记忆功能,显着降低血清BuChE水平。(本文来源于《中西医结合心脑血管病杂志》期刊2019年20期）
任重阳,李莹雪,陈贵海[9]（2019）在《慢性失眠患者外周血腺苷、细胞因子水平与记忆认知功能的研究》一文中研究指出目的研究失眠患者外周血腺苷及部分因子水平的改变,探索其与失眠及记忆功能损害的相关性。方法收集睡眠障碍门诊及住院部就诊的CID患者55例,以及同期45例体检无睡眠障碍的健康人群为对照。匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评估睡眠质量,汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)评估抑郁情绪,蒙特利尔认知量表(MoCA)评估认知功能,九盒迷宫试验检测记忆功能。色谱串联质谱法测腺苷(AD)水平,ELISA检测腺苷脱氨酶(ADA)水平,Luminex液相芯片技术检测细胞因子IL-1β、IL-2、IL-4、IL-6、IL-10、IL-12、TNF-α、IFN-γ的水平。结果 1.两组间年龄、性别、教育程度无差异;CID组PSQI、HAMD-17分值均高于对照组,MoCA分值低于对照组;CID组物体工作、空间工作及物体再认记忆错误数高于对照组(Ps<0.05)。2.较之对照组,CID组的腺苷水平较低,ADA水平较高,IL-1β、IL-2、IL-6、IL-10、TNF-α水平较高(Ps<0.05)。3.偏相关分析(控制一般情况及抑郁程度)显示PSQI分值与IL-1β、IL-6、TNF-α呈正相关,与腺苷呈负相关;MoCA分值与IL-1、TNF-α正相关。空间工作记忆错误数与IL-2、TNF-α正相关,与腺苷呈负相关(Ps<0.05)。进一步多重线性回归分析显示PSQI分值与各指标形成的回归模型有统计学意义(F=4.018,R2=0.471,P=0.001),其中与IL-1β、IL-6独立相关。还发现IL-4与AD、IL-10正相关,TNF-α与AD、IL-12负相关;IL-6与IL-2、IL-10负相关。结论 CID患者的血清腺苷水平降低、ADA及部分细胞因子水平升高;失眠程度、记忆功能与血清腺苷的降低及细胞因子的升高有相关性;AD与部分细胞因子存在相互影响。(本文来源于《中国睡眠研究会第十一届全国学术年会论文汇编》期刊2019-10-25）
钱雪申,葛颂[10]（2019）在《实验性牙周炎加重阿尔茨海默病模式小鼠学习记忆功能减退及病理损伤的机制研究》一文中研究指出目的：观察牙周炎对阿尔茨海默病（AD）模式小鼠学习记忆功能及主要病理特征的影响，并探索其可能的机制。材料与方法：6月龄雄性APP/PS1双转基因小鼠随机分为3组：对照、P.g-LPS、P.g-LPS+结扎组。牙周炎模型构建方法为双侧上颌第一、二磨牙间腭侧注射P.gLPS(P.g-LPS组）或双侧上颌第二磨牙结扎4-0丝线同时注射P.g-LPS(P.gLPS+结扎组）。8周后，Morris水迷宫、Y迷宫和新物体识别实验观察小鼠的行(本文来源于《2019第九次全国口腔生物医学学术年会论文汇编》期刊2019-10-11）
记忆功能论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的研究丁苯酞对糖尿病db/db小鼠学习记忆功能的和海马区炎症反应的作用及其机制。方法 db/db小鼠是瘦素受体缺陷型自发肥胖2型糖尿病小鼠。按照随机数表法将db/db小鼠分为2组:模型组、实验组,每组8只;同窝血糖正常的杂合子db/m小鼠作为正常组(8只)。实验组给与120 mg·kg~(-1)·d~(-1)丁苯酞灌胃(溶解于植物油,配成20 mg·m L~(-1)混悬液);模型组和正常组给与等体积植物油灌胃,连续给药6周。用Morris水迷宫检测小鼠的认知功能,用逆转录-聚合酶链反应和蛋白质印迹法分别检测海马区NF-κB p65、TNF-α和IL~(-1)β的基因和蛋白表达水平。结果正常组、模型组和实验组的平均逃避潜伏期分别为(21. 49±4. 41),(51. 69±5. 45)和(26. 92±4. 76) s;正常组、模型组和实验组的穿越平台次数分别为(7. 00±0. 60),(2. 34±0. 27)和(4. 95±0. 54)次;正常组、模型组和实验组的目标象限游泳时间百分比分别为(56. 03±3. 32)%,(30. 71±3. 07)%和(46. 55±2. 73)%;正常组、模型组和实验组的NF-κB p65基因相对表达量分别为0. 95±0. 05,1. 96±0. 02和1. 42±0. 02;正常组、模型组和实验组的TNF-α基因相对表达量分别为0. 97±0. 04,1. 68±0. 08和1. 32±0. 05;正常组、模型组和实验组的IL~(-1)β基因相对表达量分别为0. 97±0. 02,1. 56±0. 03和1. 26±0. 02。上述指标:模型组与正常组比较,差异均有统计学意义(P <0. 05或P <0. 01);实验组与模型组比较,差异均有统计学意义(P <0. 05或P <0. 01)。蛋白结果趋势与基因一致。结论丁苯酞可能通过抑制糖尿病小鼠海马区炎症反应,减轻海马神经元细胞损伤,改善糖尿病小鼠的认知功能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
记忆功能论文参考文献
[1].曲思静,汪萌芽.天麻素对CUMS大鼠抑郁样行为及学习记忆功能的影响[J].皖南医学院学报.2019
[2].高明,张力辉,白笑梅,郝慧瑶,胡远想.丁苯酞对糖尿病小鼠学习记忆功能和海马炎症反应的影响[J].中国临床药理学杂志.2019
[3].熊翱,金戈,许建中.创伤性脑损伤对大鼠海马神经元骨架蛋白及学习记忆功能的影响[J].中国生物化学与分子生物学报.2019
[4].任子顾,许保海.远志提取物改善老年大鼠记忆功能及对海马、皮质氧化自由基代谢的影响[J].武警医学.2019
[5].王莉,桑林琼,张晔,张静娜,粘永健.工作记忆任务的近红外脑功能成像研究[J].第叁军医大学学报.2019
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[8].胡晓颖,王瑞萍.艾地苯醌对老年血管性痴呆病人胆碱能系统和记忆功能的影响[J].中西医结合心脑血管病杂志.2019
[9].任重阳,李莹雪,陈贵海.慢性失眠患者外周血腺苷、细胞因子水平与记忆认知功能的研究[C].中国睡眠研究会第十一届全国学术年会论文汇编.2019
[10].钱雪申,葛颂.实验性牙周炎加重阿尔茨海默病模式小鼠学习记忆功能减退及病理损伤的机制研究[C].2019第九次全国口腔生物医学学术年会论文汇编.2019
论文知识图
