大学生知识付费APP使用行为及其作用机制研究——以流利阅读为例

大学生知识付费APP使用行为及其作用机制研究——以流利阅读为例

论文摘要

[目的/意义]以英语付费类APP流利阅读为例,探索影响用户知识付费APP使用行为的相关因素及其作用机制,以期对知识付费平台的持续性发展提供建议。[方法/过程]基于UTAUT模型并结合相关文献构建模型、提出假设,采用访谈和问卷调查相结合的研究方法进行研究,通过SPSS22.0对所收集的数据进行量化分析,最后对模型进行修改。[结果/结论 ]研究发现,期望确认程度和社会影响对用户的使用意愿和行为影响最为显著。因此,建议知识付费平台在外营造良好媒介形象、在内提高信息质量,以提高用户期望确认值;同时发掘用户网络社交资源,利用社会影响激发用户使用意愿、促进其使用行为。此外,研究还证明期望确认程度的引入,实现对UTAUT模型的创新发展。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 文献综述
  •   2.1 技术采纳与利用整合理论
  •   2.2 知识付费
  • 3 研究模型与假设提出
  • 4 研究方法
  •   4.1 研究对象与研究设计
  •   4.2 数据分析
  •   4.3 模型检验与修正
  • 5 研究结果与讨论
  •   5.1 研究结果
  •   5.2 讨论与建议
  •     5.2.1 知识付费平台应重视媒介形象的塑造,同时打造高质量的内容
  •     5.2.2 合理有效地激发、利用用户的网络关系,以维护用户黏性以及进行品牌传播与营销
  • 6 研究局限与展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张佳迎,袁玉勤

    关键词: 模型,期望确认程度,知识付费,用户使用行为,流利阅读

    来源: 知识管理论坛 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育,新闻与传媒

    单位: 郑州大学新闻与传播学院

    分类号: G645.5;G206

    DOI: 10.13266/j.issn.2095-5472.2019.029

    页码: 287-295

    总页数: 9

    文件大小: 1259K

    下载量: 982

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    大学生知识付费APP使用行为及其作用机制研究——以流利阅读为例
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